Relatório Física Experimental Ondas Unb

Ciência. Porque Metodologia da Ciência? Não estaria tal investigação associada àquela crença ingênua de que, com o auxílio de um repertório de regras claramente definidas e universalmente aceitas, seria possível ampliar nosso saber acerca da natureza física e/ou humana, e do qual dependeria, em última análise, o bem-estar material da humanidade? O otimismo presente em tal pretensão certamente não encontra mais espaço nas metodologias da atualidade. O vínculo estreito a unir ciência e…

atores de protesto da sociedade civil latino-americana. A estrutura política, em contraposição, foi fortemente instada pelo alarme do Clube de Roma, quando da publicação do célebre Relatório Meadows (The limits to growth) em 1972. Ao introduzir temas relativos à ameaça da penúria e à degradação do meio ambiente, esse relatório pôde criar o choque político desejado nos meios institucionais: as dimensões ecológicas, econômicas, demográficas e políticas da crise corroboraram o surgimento de…

EQUIPAMENTOS .................................................................................................... 46 8.2 INSTALAÇÕES FÍSICAS E EQUIPAMENTOS DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL ................................................................................................................................... 47 8.3 INSTALAÇÕES FÍSICAS E EQUIPAMENTOS DA BIBLIOTECA DA UTFPR ............................. 54 8.4 EXPANSÃO DO ACERVO DA BIBLIOTECA .........................

Gontijo, coordenadores da comissão de ensino da ABA, publicamos artigos apresentados em atividades sobre Ensino de Antropologia na gestão 2004/2006 no fórum de Ensino de Antropologia no Rio Grande do Sul, na 25ª RBA, assim como documentos e relatórios de algumas das principais atividades realizadas sobre o tema neste período. Por ser um tema que mobiliza toda a comunidade antropológica, fortemente engajada em atividades de formação de graduação e de pós-graduação, mas também de formação

Cad.Cat.Ens.Fís. Florianópolis vol. 13 n. 3 p. 178-276 dez. 1996 CADERNO CATARINENSE DE ENSINO DE FÍSICA SUMÁRIO - EDITORIAL ....................................................................................................... 182 - A EPISTEMOLOGIA DE KUHN Fernanda Ostermann .......................................................................................... 184 - A FILOSOFIA DE KARL POPPER: O RACIONALISMO CRÍTICO Fernando Lang da Silveira ..................................

Diagnóstico Laboratorial II Diagnóstico Laboratorial III Diagnóstico Laboratorial IV 60 60 60 60 60 60 Farmacognosia 75 75 60 Análise de Alimentos Física Industrial Economia e Adm. de Empresas Farmacêuticas 60 Química de Produtos Naturais Controle de Qualidade Físico-Química Tecnologia Farmacêutica Tecnologia Experimental 75 60 60 Dermofarmácia 90 90 60 Farmácia Comunitária 60 Vigilância à Saúde 60 Controle de Qualidade Biológica Biotecnologia Industrial …

1995 a 2010, foi possível observar uma trajetória de conquista metodológica para a EAD pela universidade brasileira, até então majoritariamente ausente do segmento da educação a distância - ressalvadas as experiências da Universidade de Brasília (UnB), na década de 1970, com a oferta de cursos de extensão a distância e da UFLA na década de 1980. No quadro a seguir, apresentamos um breve histórico da modalidade no País: Cronologia da Educação a Distância na Educação Brasileira Ano …

MARÍTIMA ................................................................................................ 62 6.9.1. Energia das Oscilações das Marés (Maremotriz): .............................................. 62 6.9.2. Energia do Movimento das Ondas: ..................................................................... 63 6.9.3. Energia das Correntes Marítimas: ....................................................................... 64 7. CONCLUSÃO…

..................................................................................... 49 V.2.1. Núcleo de Química (NQ).......................................................................................................... 50 V.2.2. Núcleo de Física (NF) .............................................................................................................. 50 V.2.3. Núcleo de Matemática (NM) .............................................................................................

Brasília) (*2) Professora da Universidade de Brasília; PhD em Engenharia Ambiental (Imperial College / Inglaterra) (*3) Professor da Universidade de Brasília; PhD em Engenharia Ambiental (Univ. Birmingham / Inglaterra) Universidade de Brasília - UnB Departamento de Engenharia Civil Mestrado em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos Campus Universitário - Asa Norte 70910-900 Brasília - DF - Brasil Fone: (061) 348-2304 / Fax: (061) 273 - 4644 e-mail: mtarh@guarany.unb.br…