Relatório Final De Projeto De Extensão

contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades complementares as que o aluno desenvolve dentro e fora da universidade. Dentre os vários tipos de atividades que o aluno pode realizar, citamse as de extensão à…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE CURSO TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PROJETO DE EXTENSÃO AÇÕES EDUCATIVAS PARA A PREVENÇÃO DA SINDROME METABÓLICA E DE PARASITOSES INTESTINAIS, E TIPAGEM SANGUÍNEA EM ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA – DISTRITO DE MARTINÉSIA – PEIC 10796/2013 ANA LAURA FREITAS MACEDO ISABELLA FIGUEIREDO RIBEIRO ACADÊMICO DO 2º PERÍODO DO CURSO TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS

SHEILA MARIA SILVA VIANA. PROJETO DE EXTENSÃO 2013/2 6º SEMESTRE – ESTÁGIO II Resolução Consepe nº 121/2009 PROJETO DE AÇÃO: MULHER MAIS SAÚDE. ESTUDO DA REALIDADE TERRITORIAL E CONSTRUÇÃO DE PROJETO DE AÇÃO – BAIRRO AREAL DO CENTRO – PORTO VELHO/RO. Período de realização: 11 de Junho a 13 de Julho de 2013. PROJETO DE EXTENSÃO 2012/1 6º SEMESTRE – ESTÁGIO II Resolução Consepe nº 121/2009 SHEILA MARIA SILVA

OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS – ÁREA DE CONCENTRAÇÃO EM LINGUAGEM E SOCIEDADE RELATÓRIO DATACAPES ANO: CADASTRO DO DOCENTE DO PROGRAMA 1. Dados pessoais Nome: CPF: Data de nascimento: E-mail: Fone: Endereço: 2. Disciplinas Ministradas no Programa (tabela de disciplinas e códigos e, anexo) 3. Projetos Título: Resumo: Área de concentração: Linguagem e Sociedade Vinculação com linha de pesquisa: Linguagem e…

Universidade do Extremo Sul Catarinese – Unesc Projeto de Extensão Solidariedade Colocar o nome correto e por extenso da instituição escolhida Disciplina: Professora: Janete Triches Curso: Fase: 1ª – 2012 / 1°semestre Acadêmicos: Colocar os nomes completos em ordem alfabética | | Instituições Visitadas (Deve ser preenchido no 1° mês de aula) | FOTO | Acadêmico (a): Ordem alfabéticaInstituição:Responsável:Endereço:Fone: e-mail:Nº pessoas…

longo de seus dois anos de vigência (2013 a 2014) como um laboratório de ensino, pesquisa e extensão. Orbitando sempre entorno das questões surdas, diversas atividades foram empreendidas complementando o entendimento acerca da identidade Surda em consonância com os temas inclusão, gênero e sexualidade, Língua de Sinais, acessibilidade e saúde. Para tanto, esse laboratório de ensino, pesquisa e extensão sediado no Departamento de Letras da Universidade Federal de Viçosa, sob coordenação…

PLANO DE TRABALHO PARA O RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Nome do aluno(a): >>>>>>>>>>^^^^^^^^^^^^ Relatório Final de Estágio apresentado como exigência para aprovação do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Graduação em Ciências Contábeis nas Faculdades São José Orientadora: Profª. Lucinéa de Araujo Brito Rio de Janeiro – Semestre 201___/__ DA AVALIAÇÃO FINAL A…

PARECER TÉCNICO MUNICIPIO DE - ESTADO DE MINAS GERAIS Praça dos Fundadores C.N.P.J. - Nº 0 Data: Procedimento Interessado : Ministério Público do Estado de Minas Gerais Assunto: Regularidade do Licenciamento do Loteamento extensão do Bairro Santa Clara Município : Embasamento Legal: Lei no 9.985, de 18 de julho de 2000.( Regulamenta o art. 225,§ 1º, incisos I,II,III e VII da CF que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza e dá outras providencias

Ficha de matrícula – PCCT (ALUNO) INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS. CAMPUS PARINTINS DEPARTAMENTO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO/COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO/ ESTÁGIO Aluno:________________________________________________________________ Curso:________________________________________ Ano:________________ E-mail:________________________________________ Telefone:____________…

ampliar a formação e a vivência acadêmica dos alunos, favorecendo práticas de autoaprendizagem e autoestudo. Elas privilegiam sua progressiva autonomia profissional e intelectual; conhecimentos teóricopráticos por meio de atividades de pesquisa e extensão; e conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do ambiente escolar, bem como experiências profissionalizantes julgadas relevantes para a área de formação. São normatizadas por regulamento próprio. DAS ATIVIDADES E DA…