Relatório Final De Estágio Em Docência Supervisionada I D

206 GRÁFICO 6: FORMAS DE INTERAÇÃO X TIPO DE CURSO OFERECIDO 209 GRÁFICO 7: ESTRUTURA DO CURSO QUANTO AO FORMATO 216 GRÁFICO 8: FORMAS DE INTERAÇÃO E PLATAFORMA UTILIZADA 222 GRÁFICO 9: TIPO DE CURSO X AVALIAÇÃO FINAL PRESENCIAL 223 GRÁFICO 10: AVALIAÇÃO FINAL A DISTÂNCIA 224 GRÁFICO 11: PREÇO MÉDIO COBRADO POR CURSO 225 GRÁFICO 12: NÚMERO MÉDIO DE PESSOAS ENVOLVIDAS POR TIPO DE CURSO 227 GRÁFICO 13: DISTRIBUIÇÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS E FORMADOS POR REGIÃO 230 …

Nunes e Patrícia Cristina Albieri de Almeida, da FCC, traça um panorama do que é oferecido pelas secretarias a docentes de diferentes regiões brasileiras. O Coordenador Pedagógico e a Formação de Professores: Intenções, Tensões e Contradições, supervisionada por Cláudia Davis e coordenada por Vera Maria Nigro de Souza Placco e Laurinda Ramalho de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), e Vera Lucia Trevisan de Souza, da Pontifícia Universidade Católica de…

São Paulo Secretário de Estado da Saúde de São Paulo Giovanni Guido Cerri Instituto de Saúde Diretora do Instituto de Saúde Luiza Sterman Heimann Diretora Adjunta do Instituto de Saúde e diretora do Centro de Tecnologias de Saúde para o SUS-SP Sônia I. Venancio Diretora do Centro de Pesquisa e Desenvolvimento para o SUS-SP Silvia Regina Dias Médici Saldiva Diretor do Centro de Apoio Técnico-Científico Márcio Derbli Diretora do Centro de Gerenciamento Administrativo Bianca de Mattos…

aaprendizagem 7% 7º 6º Outros A formação oferecida aos docentes na escola, segundo os profissionais da coordenação, tem seu foco dirigido para: 4 O Coordenador Pedagógico e a Formação de Professores: Intenções, Tensões e Contradições, supervisionada por Cláudia Davis e coordenada por Vera Maria Nigro de Souza Placco e Laurinda Ramalho de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), e Vera Lucia Trevisan de Souza, da Pontifícia Universidade…

aaprendizagem 7% 7º 6º Outros A formação oferecida aos docentes na escola, segundo os profissionais da coordenação, tem seu foco dirigido para: 4 O Coordenador Pedagógico e a Formação de Professores: Intenções, Tensões e Contradições, supervisionada por Cláudia Davis e coordenada por Vera Maria Nigro de Souza Placco e Laurinda Ramalho de Almeida, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), e Vera Lucia Trevisan de Souza, da Pontifícia Universidade…

conhecimento de várias línguas estrangeiros fica, implicitamente, feito. 2 INTRODUÇÃO Este livro foi escrito a pensar nos alunos de Psicologia dos diversos anos mas é especialmente dedicado aos dos ramos e anos clínicos. Muitos anos de docência e mais ainda de prática profissional como psicóloga, permitem-me a convicção que muito há ainda a dizer e a fazer sobre o instrumento privilegiado de relação e de trabalho que é para nós psicólogos, a Entrevista. Mas a entrevista,…

Andrade. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. 194p. : il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-085-3 1. Educação de crianças. 2. Crianças – Formação. 3. Direito das crianças. 4. Crianças – Política governamental – Brasil. 5. Representações sociais. I. Título. 10-6448. CDD: 372.21 CDU: 372.3 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Às minhas queridas filhas…

Contabilista, Mini-Cursos, aprimoramento com a Receita Federal, Receita Estadual, Secretaria de Tributação Municipal, Ministério do Trabalho e Emprego, apresentação e concurso de trabalhos científicos. O evento foi encerrado com uma atividade social, o I Baile do Contabilista do Rio Grande do Norte, realizado no dia 24 de setembro de 2011. 7 22 a 24 de setembro de 2011 - Natal - RN FOTOS DO EVENTO 8 22 a 24 de setembro de 2011 - Natal - RN CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Dia 22 de Setembro…

Claudinei. L838r Reflexões sobre educação e ensino na obra de Marx e Engels / José Claudinei Lombardi. – Campinas, SP: [s.n.], 2010. Tese (livre docência) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Marx, Karl, 1818-1883. 2. Engels, Fridriech, 1820-1895. 3. Educação - História. 4. Educação – Filosofia. 5. Filosofia marxista. I. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 10-0124/BFE Título em inglês : Reflections on education…

Lombardi, José Claudinei. Reflexões sobre educação e ensino na obra de Marx e Engels / José Claudinei Lombardi. – Campinas, SP: [s.n.], 2010. Tese (livre docência) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Marx, Karl, 1818-1883. 2. Engels, Fridriech, 1820-1895. 3. Educação - História. 4. Educação – Filosofia. 5. Filosofia marxista. I. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 10-0124/BFE Título em inglês : Reflections on education and…