Relatório Final De Estágio Em Docência Supervisionada I D

cidade, fazendo cumprir o Plano Nacional de Educação – Lei 10.172, de 09/01/2001 e a missão institucional. Além disso, a elaboração deste documento foi norteada pelas auto-avaliações realizadas pelo Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame Nacional de Cursos e as Verificação das Condições de Oferta), a realidade atual do Ensino Superior brasileiro, a realidade econômica e cultural da sociedade e, sobretudo, os jovens que buscam os seus…

.................................................... 6 4 OPERACIONALIZAÇÃO ......................................................................................... 6 41. REGULAMENTO DO ESTÁGIO .................................................................................. 7 4.2. ORIENTAÇÃO PARA O ESTÁGIO ............................................................................. 8 5 ATRIBUIÇÕES ............................................................................................

................... 31 7.3 Disciplinas Complementares .............................................................................. 32 7.4 Atividades Acadêmico-científico-culturais ........................................................ 34 7.5 Estágio Curricular ............................................................................................... 34 7.7 Trabalho de Conclusão de Curso ....................................................................... 35 8. ESTRUTURA CURRICULAR ..

Márcia Rodrigues Ferreira Alves. – 2010. 213 f. ; 30 cm. Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010. Bibliografia: f. 155-160. 1. Formação de professores. 2. Multiculturalismo 3. Diretrizes Curriculares Nacionais. I. Título. CDD 370.71 Márcia Rodrigues Ferreira Alves MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em…

Rodrigues Borges Moura. Aprendizagem Comercial: o poder da aprendizagem significativa para inserção no mundo corporativo. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional, ao Polo da Rede Pós EaD- Núcleo de PósGraduação e Educação à Distância SENAC Minas Orientadora: Professora Ms Lenir Rosa André Belo Horizonte 2013 2 Moura, Jaqueline. Aprendizagem Comercial: o poder

RO: SENAI, 2011. 52 p. 1. Regimento Escolar SENAI/2011. I. Título. NIT – Núcleo de Informação Tecnológica / SENAI–RO DEPARTAMENTO REGIONAL DE RONDÔNIA Rua Rui Barbosa, nº. 1112 – Arigolândia 76.801-182 – Porto Velho/RO Telefone (69) 3216-3400 www.ro.senai.br www.fiero.org.br CDU: 658 Sumário APRESENTAÇÃO..................................................................................................... 10 TÍTULO I............................................................

Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Anabela Domingues Almeida Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Bragança para obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Orientado por Telma Maria Gonçalves Queirós Bragança 2010 AGRADECIMENTOS Convicta de que a elaboração do Relatório Final de Estágio nunca é um trabalho de uma só pessoa, não…

SÉRIE DOCUMENTOS TÉCNICOS – Nº 18 | Eficiência Energética: recomendações de ações de CT&I em segmentos da Indústria selecionados | Edificações Eficientes Centro de Gestão e Estudos Estratégicos Ciência, Tecnologia e Inovação SÉRIE DOCUMENTOS TÉCNICOS SETEMBRO 2013 - Nº 18 Eficiência Energética: recomendações de ações de CT&I em segmentos da Indústria selecionados Edificações Eficientes Centro de Gestão e Estudos Estratégicos Ciência, Tecnologia e Inovação Documentos Técnicos…

continuada (oficinas e cursos em cada semestre) e em serviço, além das ações voltadas para o acompanhamento da operacionalização dos cursos, viabilizando: • • • • • • o melhor planejamento didático às aulas; acompanhamento individual e coletivo à docência, nos vários cursos e campi; administração do fazer docente; apoio e instrumentalização para novos cursos e programas; orientação a alunos quanto às melhores práticas de estudo; reuniões informativas e de estudos contínuos, além de…

SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA O 3º Flex e 4° SEMESTRES – CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – HABILITAÇÃO LICENCIATURA Ji-Paraná 2014 AMILTON FERREIRA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA O 3º Flex e 4° SEMESTRES – CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – HABILITAÇÃO LICENCIATURA Relatório de Estágio apresentado ao curso Ciências Biologigas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio ESTÁGIO…