Relatório Final De Estágio Curricular Supervisionado Educação De Jovens E Adultos 1º Segmento

.......................................................... 7 Capítulo 1 - PERFIL INSTITUCIONAL 1. Histórico da Implantação e Desenvolvimento da Instituição............................................... 13 1.1. Breve histórico da Implantação da Educação à Distância............................................ 15 2. Missão, Visão e Valores........................................................................................................ 16 Capítulo 2 - GESTÃO INSTITUCIONAL Plano de…

Seção 1, Pág. 28. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Continuada,UF: DF Alfabetização e Diversidade (MEC/SECAD) ASSUNTO: Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais RELATOR: Adeum Hilário Sauer PROCESSO N.º: 23000.019917/2008-49 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 4/2010 9/3/2010 CEB I – RELATÓRIO 1. Histórico Em…

A Série Temas em Educação Escolar n. 20 – 2014 Faculdade de Ciências e Letras, UNESP – Univ Estadual Paulista, Campus Araraquara Reitor: Julio Cezar Durigan Vice: Marilza Vieira Cunha Rudge Diretor: Arnaldo Cortina Vice: Cláudio César de Paiva Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Coordenador: Prof. Dr. Ricardo Ribeiro Vice-Coordenador: Prof. Dr. Newton Duarte Série Temas Em Educação Escolar Nº 20 Conselho Editorial Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Prof. Dr.

MACEIÓ, JANEIRO DE 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UNIDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Projeto Político Pedagógico do Curso de Arquitetura e Urbanismo elaborado com objetivo de adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. COLEGIADO DO CURSO (gestão agosto 2004 - 2006) TITULAR SUPLENTE Verônica Robalinho Cavalcanti (coord.) Gianna Melo Barbirato (vice-coord.) Regina Dulce Barbosa Lins Jorge Marcelo Cruz Geísa Brayner…

democrático rumo a participação. HIPÓTESES  Há uma diferenciação entre a estruturação dos processos políticos de ordem como um todo e como esses mesmos princípios atuam na formação da educação social dentro da Gestão Escolar Democrátia;  A desestruturação educacional no tocante à Gestão Escolar enraíza-se na falta de diálogo contextual e problematizador com as demandas sociais, prioridades e necessidades da…

Acaraú – UVA Curso de Pedagogia em Regime Especial Região Centro Sul / Cidade de Ipaumirim Coordenação Geral: Paulo de Melo Jorge Filho Coordenação Pedagógica: Virna Sancho Nascimento. Coordenação de Estágio: Iracivan Araújo Manso Trabalho final da Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú, unidade de Ipaumirim, apresentado como pré-requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena,…

Acaraú – UVA Curso de Pedagogia em Regime Especial Região Centro Sul / Cidade de Ipaumirim Coordenação Geral: Paulo de Melo Jorge Filho Coordenação Pedagógica: Virna Sancho Nascimento. Coordenação de Estágio: Iracivan Araújo Manso Trabalho final da Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú, unidade de Ipaumirim, apresentado como pré-requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena,…

CONSTITUCIONAL Nº. 18, DE 05 DE JULHO DE 2006. “Revoga o artigo 67-A da Constituição Estadual.” A Mesa Diretora da Assembléia Legislativa, nos termos do art. 26 da Constituição do Estado, promulga a seguinte Emenda ao texto Constitucional: Art. 1º. É revogado o art. 67-A da Constituição do Estado do Tocantins. Art. 2º. Esta Emenda Constitucional entra em vigor na data de sua publicação. Palácio João D’Abreu, em Palmas, aos 05 dias do mês de julho de 2006; 185º da…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª. Drª. Iria Brzezinski. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 2 BANCA EXAMINADORA

Flexibilização curricular: cenários e desafios Coleção Pedagógica 6 2ª edição Antônio Cabral Neto (organizador)) PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PRO Flexibilização curricular: cenários e desafios Coleção Pedagógica n. 6 Flexibilização curricular: cenários e desafios Antônio Cabral Neto organizador Natal, 2004 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Reitor: José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitor: Nilsen Carvalho F. de Oliveira Filho Diretor da EDUFRN:…