Relatório Final Apresentado Como Atividade Avaliativa Do

ensino: reflexões (PE:Refl-1) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CURSO Nome: Luci Martins Bertoni RA: 122377 Indaiatuba Data: 10/12/2014 Disciplina: Língua portuguesa NOME: Luci Martins Bertoni – Ra1223774 TÍTULO: Relatório sobre as praticas vivenciadas Subtítulo: pratica de ensino Trabalho de curso Para obtenção semestral de nota avaliativa em Língua portuguesa do…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FORMAÇÃO DE DOCENTES (FORDOC)/FILOSOFIA [10/08/2013] [Digite o nome da empresa] Valeria RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO ALUNO: CELSO FABIANO DO ROZÁRIO Este relatório de Estágio Curricular Obrigatório está sendo apresentado a Faculdade de Educação da Serra, ao Curso de Formação Especial de docentes. Tendo em vista a obtenção de Licenciatura Plena em Filosofia. Orientador:

funcionalidades 5. Conheça os elementos que compõem cada aula-tema 6. Atividades Avaliativas 6.1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem 6.2 Atividade de Autodesenvolvimento 6.3 Atividade Colaborativa 7. Calendário e informações sobre as aulas-tema 8. Orientações sobre Avaliação e Frequência 8.1 Disciplinas do Núcleo Comum – Atividades Avaliativas 8.2 Disciplinas espec cas – Atividades Avaliativas 8.3 Datas de entrega das atividades 8.4 Fechamento e lançamento de notas…

UNIVERSIDADE UBERABA VANESSA FERREIRA ESTUDOS INDEPENDENTES 7ª ETAPA COLATINA- ES 2013 VANESSA MATIL BARBOSA TEIXEIRA FERREIRA ESTUDOS INDEPENDENTES Trabalho apresentado à Universidade Uberaba (IADE) como parte das exigências á conclusão da disciplina de Estudos Independentes, da 7ª etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia. Preceptor: José Augusto.

KARLA ROMÊNIA MARINA NANEZ MERYELLEN REIS TAMIRES MAYA Belém-Pará 2013 ÉRIKA RIBEIRO KARLA ROMÊNIA MARINA NANEZ MERYELLEN REIS TAMIRES MAYA AVALIAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUDENTE Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da turma 2PDGN da Universidade do Estado do Pará, como requisito para a obtenção de nota da 2ª avaliação, na disciplina de Metodologia Científica, sob a orientação do professor Antônio…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas). Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Renan Saab Rodrigues Manaia. Tutor de sala: Doaine Nogueira Brito. Pólo de Apoio Presencial: Brasiléia/Ac. BRASILEIA/AC 2013 2- LEITURA E…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Prof. Monica f. satolani Nomes dos Acadêmicos e RA: Arlem dos santos Sousa Azevedo....................................333005 Arlex silva dos santos......................................................347235 Jose Cleber pereira da silva..............................................335499 Wallison Vieira da Silva.................

Norteadoras: Contabilidade Geral e Matemática Aplicada. Tutora EAD: Carmem Régis Trabalho desenvolvido para o curso de Ciências Contábeis disciplinas norteadores Contabilidade Geral e Matemática Aplicada, apresentado à Anhanguera Educacional como requisito para a avaliação na Atividade Desafio Profissional do 1º bimestre 2015_01, sob orientação da tutora EAD Carmem Martíns Régis. CIDADE / UF 2015 INTRODUÇÃO SUMÁRIO (opcional) DESENVOLVIMENTO O seu Desafio Profissional é…

em salas sem ar, com exercícios estéreis a formação do homem cidadão” (Carlos Drumond de Andrade)  INTRODUÇÃO Este projeto foi elaborado para orientar acadêmicos e professores no que diz respeito à realização do Estágio Supervisionado, que é uma atividade curricular obrigatória, prevista no currículo dos cursos de Licenciaturas Plenas e outros previstos no artigo 44º e incisos I, II, III, IV (cursos sequenciais, de graduação, de pós­graduação,e de…

além disso, explicar o mesmo, de modo que fique bem claro para os alunos como realizar as práticas. Assim, seria possível identificar, mais precisamente, a dificuldade da aluna em realizar as experimentações. Através de listas de exercícios e de relatórios de aulas práticas, seria possível identificar as dificuldades que a aluna possui para fazer cálculos, gráficos e, conseqüentemente as conclusões dos trabalhos, já que essas metodologias exigem dos alunos o cumprimento dessas…