Relatório de estágio de filosofia

Descartes e a Filosofia do Cogito Uma filosofia moderna. Podemos considerar o filósofo Descartes o pai do pensamento moderno, pois em meio a tantos acontecimentos históricos a seu tempo, como: as grandes navegações no século xv, as novas teorias científicas, a reforma protestante iniciada por Lutero e tantos outros acontecimentos que o levou a rever à experiência de vida individual como o ponto de partida da sua teoria, a teoria do sujeito pensante, desenvolvendo assim um dos maiores pensamentos crítico e cético. O pensamento de Descartes tem por fundamento o método, mas o que podemos entender por método: “é precisamente pôr a razão no bom caminho, evitando assim o erro. O método, portanto, é um caminho, um procedimento que visa garantir o sucesso de uma tentativa de conhecimento, da elaboração de uma teoria científica.” Constituindo-se basicamente de regras e princípios: a primeira é a regra da evidência; segunda a regra da análise; terceira a regra da síntese; a quarta é fazer em toda parte enumerações tão completas e revisões tão gerais para ter a certeza de nada ter esquecido. Com seu método Descartes cria um conflito entre o modelo antigo de ciência e o novo modelo de ciência, que inicia com a dúvida. Descartes, depois de muitas experiências e estudos no livro do mundo, como é dito, chega ao argumento do cogito, “penso logo existo”, quem nunca ouviu essa frase? Mesmo quem não conhece a teoria, o verdadeiro sentido da frase, mas, já ouviu essa expressão. O verdadeiro

SUL DE MINAS LICENCIATURA EM FILOSOFIA MYRTHES MARIA MATOS DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO III Varginha 2010 MYRTHES MARIA MATOS DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO III Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Filosofia do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, como requisito para obtenção de crédito na disciplina…

1. Introdução A fim de adequar os futuros profissionais Licenciados em Filosofia ao mercado de trabalho , a Universidade Católica Dom Bosco, situada na cidade de Campo Grande-MS, possui como exigência formativa a disciplina de Estágio Supervisionado I e II, ministrado atualmente pela professora Gisela de Moura Bluma. O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas por mim durante a primeira etapa dessa exigência, intitulado como Estágio Supervisionado I. O…

Leitura compartilhada. É a leitura em que professor e alunos realizam paulatinamente, em conjunto, prática fundamental para a explicitação das estratégias e procedimentos que um leitor proficiente utiliza. A leitura compartilhada tem como finalidade ensinar a ler, ou seja, criar condições para que as estratégias de atribuição de sentido sejam explicitadas pelos diferentes leitores, possibilitando, dessa forma, que uns se apropriem de estratégias utilizadas por outros, ampliando e…

ENSINO Unidade: IFISP - Instituto de Filosofia, Sociologia e Política Departamento: Filosofia Código/Disciplina: 0350276/Estágio IV – Seminários de síntese Período: 2013/2 Créditos: 04 Carga Horária: 68h Curso: Licenciatura em Filosofia Página: Pré-Requisito: Estágio III – Regência de Classe Professora: Kelin Valeirão EMENTA: Reflexão e crítica do processo formativo docente. OBJETIVOS 3.1 Objetivo geral A…

CIDADE DE GOIÁS CURSO DE FILOSOFIA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM FILOSOFIA MARCELO LAGARES DE ARAÚJO DISCENTE CLÁUDIO ALEXANDRE FILGUEIRA GOMES PROFESSOR ORIENTADOR CIDADE DE GOIÁS-GO 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CAMPUS CIDADE DE GOIÁS CURSO DE FILOSOFIA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM FILOSOFIA MARCELO LAGARES DE ARAÚJO DISCENTE Relatório Parcial de Estágio Supervisionado III, apresentado…

Relatório de Estagio – Magistério / Normal de Nível Médio Relatório de Estagio – Magistério / Normal de Nível Médio Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Magistério / Normal de Nível …

ENSINO Unidade: IFISP - Instituto de Filosofia, Sociologia e Política Departamento: Filosofia Código/Disciplina: 0350276/Estágio IV – Seminários de síntese Período: 2013/2 Créditos: 04 Carga Horária: 68h Curso: Licenciatura em Filosofia Página: Pré-Requisito: Estágio III – Regência de Classe Professora: Kelin Valeirão EMENTA: Reflexão e crítica do processo formativo docente. OBJETIVOS 3.1 Objetivo geral A…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO – CENFLE CURSO DE FILOSOFIA Prof. Msc. Ermínio de Sousa Nascimento ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA GUIA PARA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FILOSOFIA SOBRAL/CE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO - CENFLE CURSO DE FILOSOFIA NOME DO ESTAGIÁRIO…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD/UFPI-UAPI/CAPPES MARIA ETELNIZE ALVES PEREIRA DE MORAIS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA III OEIRAS – PI 2015 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Centro de Educação Aberta e a Distância – CEAD/UFPI-UAPI/CAPPES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA III Relatório Final de Estágio, apresentado à…