Relatório Descritivo Educação Infantil

aluno(a): Aline Lopes Instituição de Ensino/Local do Estágio: Escola e Educação Infantil Comunitária Brincando de Roda. Beco da Vitória, nº 1.460, Bairro Lageado Estado: Rio Grande do Sul Município: Porto Alegre Nível/Ano/Turma de estágio e faixa etária dos alunos: Jardim B, cinco a seis anos O presente relato destina-se a informar as atividades de entrevistas e observações realizadas na Escola de Educação Infantil Comunitária Brincando de Roda, instituição…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA - 5º SEMESTRE NOME ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL ARAPIRACA - AL 2012 NOME ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Professora Vilze Vidotte Tutor eletrônico: Aline Murata Vieira Echs Tutor de

BÁSICA O estágio supervisionado é condição precípua e obrigatória dos cursos de graduação de formação de professores, consolidadas pelas: 1) Lei 9394/96 de 20/12/1996 2) Propostas de Diretrizes Curriculares para Formação de Profissionais de Educação. 3) Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia 4) Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 3 TERMO DE COMPROMISSO A realização do estágio faz-se mediante Termo de Compromisso celebrado entre o estudante e a parte…

ANEXO VI – MODELO DE MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO TÍTULO Josiane Aparecida Rocha Leite Elisangela Linhares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 9871 – Estágio educação infantil 10/05/2012 1 INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao estágio da educação infantil, que foi realizado na creche Xodózinho da dia Gaby, sendo uma instituição particular localizada no bairro meia praia na cidade de Itapema. O estagio foi realizado pela acadêmica Josiane Aparecida, no…

........................ 9 Relatório descritivo .................................................................... 10 Conclusões .......................................................................... 11 Referências Bibliográficas........................................................... 12 Anexos............................................................................ INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio de…

UNIVERSIDADE FEEVALE RELATÓRIO DE PRÁTICA ACADÊMICA: GABRIELA MARTINS DE VARGAS PROFESSORA: SIMONE MOREIRA DISCIPLINA: INFÂNCIA, CULTURA E CURRÍCULO NOVO HAMBURGO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4 2.2 INSTRUMENTOS 6 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTUDADA E DA PROFESSORA 7 2.4 RELATO DA PRÁTICA 8 2.5 RESULTADOS OBTIDOS....................................................................................

1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Nos últimos anos tem vindo a ser dada uma maior atenção ao papel desempenhado pela avaliação na educação da infância. Esta mudança surge em consequência de uma nova forma de conceber a educação das crianças pequenas e da própria forma de entender o processo de avaliação, como elemento fundamental para a tomada de decisões e para o aperfeiçoamento das práticas educativas. Na perspectiva de Santos Guerra (2003), a avaliação é entendida como um caminho…

água; Poemas; Painéis; Pesquisas com a família; Danças, Músicas; Desenho; Pintura; Brincadeiras infantis; Jogos diversos; Recorte e colagem; Literatura infantil; Vídeos; Fantoches; Máscaras; Murais informativos; Sacola viajante; Mascote gotinha; Visita a estação de tratamento do esgoto e da água da nossa cidade; Máscara da gotinha – Dia da água; Palestra com a Equipe de Educação Ambiental – DEP E-mail: ambiental@dep.prefpoa.com.br Telefones: (51)…

acesso e conhecimento sobre os diversos alimentos, Desenvolver de habilidades para escolher sua alimentação, alimentar-se com segurança, prazer e independência; Desenvolver noções de higiene e cuidados pessoais na manutenção da saúde. QUADRO DESCRITIVO Objetivos específicos Áreas/Eixos do conhecimento Conhecimentos envolvidos (conteúdos trabalhados) Atividades programadas (metodologia: estratégias ou procedimentos e recursos) Conhecer alguns alimentos e suas características …

Este Parecer foi homologado em 09/12/2009 e trata da Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é muito importante que todos os auxiliares de creche leiam na íntegra todo o documento para que cada vez mais saiamos da ignorância para seguirmos em frente em busca do nosso reconhecimento como Professores de Educação Infantil. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história…