Relatório De Técnico Em Enfermagem Saúde Coletiva

BREVE HISTÓRICO DO PERFIL DE FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL TÉCNICO DE ENFERMAGEM* Cristiane Balthazar Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa Faculdade Nossa Senhora de Lourdes RESUMO: O presente trabalho buscou refletir a história da formação profissional do Técnico de Enfermagem, com vista a compreender o contexto do processo de consolidação da política da educação profissional no país, através de revisão de literatura pertinente ao tema. A legislação norteadora da profissão consolidou

UNIVERSIDADE CEUMA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DA ÁREA DA SAÚDE COORDENADORIA DE ENFERMAGEM MILENE VERAS MONTEIRO São Luís-MA 2015

DE ENFERMAGEM RAQUEL BARROS AGUIAR SANTOS SABRINA DA SILVA BRANDÃO ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA NO ESF BOM JESUS DIAMANTINO 2013 RAQUEL BARROS AGUIAR SANTOS SABRINA DA SILVA BRANDÃO ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA NO ESF BOM JESUS Trabalho apresentado como requisito parcial para nota do 3º semestre da disciplina de Enfermagem Em Saúde…

SISTEMA ORGANIZACIONAL TÉCNICO REGULAR – SOTER COORDENAÇÃO DO CURSO TECNICO EM ENFERMAGEM RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PARAGOMINAS 2013 Karine da Silva Caires RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de conclusão de curso apresentado à Coordenação, como requisito parcial para aprovação e conclusão do Curso Técnico em Enfermagem. Professor orientador: Elton Eder Queiroz Gadelha

Introdução Em realização do Curso Técnico em Enfermagem oferecido pelo Programa Nacional de Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). O Estágio Prático foi realizado no Centro Integrado de Saúde Acadêmicos de Medicina Márcio e Marcelo Ayres, Localizado na Avenida Manoel Valério,471- Bairro Centro, O estágio teve início no dia 18 de abril a 03 de julho, contando com a participação de 04 alunos no período da tarde totalizando uma carga horaria de 120 horas, sob supervisão e orientação da Professora e

Revista Brasileira de Enfermagem REFLEXÃO REBEn Enfermagem enquanto disciplina: que campo de conhecimento identifica a pr ofissão? profissão? Nursing as a discipline: what scientific knowledge field identifies the profession? Enfermería en cuanto disciplina: qué campo del conocimiento la identifica como profesión? Maria Cecília Puntel de AlmeidaI, Silvana Martins MishimaI, Maria José Bistafa PPereira ereiraI, Pedr o FFredemir redemir PalhaI, T ereza Cristina Scatena VillaI,

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Escola de Enfermagem CLAUDIA MARTINEZ BECKER GABRIELA DOEBBER SOUTO JENIFFER MEZZOMO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PSR RINCÃO Êrica Rosalba Mallmann Duarte Bianca Trindade Terlan Daiane Freire Benites Porto Alegre 2011 1 CLAUDIA MARTINEZ BECKER GABRIELA DOEBBER SOUTO JENIFFER MEZZOMO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PSF RINCÃO Trabalho realizado durante o período de 2010/2 para a disciplina: Estágio Curricular II – Serviços da Rede Básica

CURSO DE ENFERMAGEM – 1º SEMESTRE DISCIPLINA: CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM SAÚDE. MARIA IVANILDA GOMES PINHEIRO DE SOUZA RA: 407072 AMANDA DOS REIS DE ARRUDA RA: 408061 MARINA MOTTA DA ANUNCIAÇÃO RA: 411607 CORUMBÁ-MS 22/06/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ENFERMAGEM – 1º SEMESTRE DISCIPLINA: CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM SAÚDE. MARIA IVANILDA GOMES PINHEIRO DE SOUZA RA: 407072 AMANDA DOS REIS DE ARRUDA RA: 408061 MARINA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM MARÇO 2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DNA CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM PAULA INGRID FAGUNDES E COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório final de estágio supervisionado, como critério de conclusão do curso técnico em enfermagem. ANANINDEUA / PA 2014

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 07 2 Referencial Teórico ................................................................................ 13 2.1 Aspectos do desenvolvimento histórico da Enfermagem ..................................... 13 2.2 Conceitos de competência .................................................................................... 24 2.3 Classificação das competências quanto ao domínio e aplicação .......................... 25 2.3.1. Pessoas potencialmente competentes