Planejamento Anual De

Disciplina: historia Professora: Suselaine Cristina silva Ano de escolaridade: 6º 1ºBimestre Eixo Temático/tema Tópicos e habilidades Detalhamento das habilidades Conteúdo 1: Historias de vida, Diversidade Populacional(étnica, cultura, Regional e social) E Migrações locais, regionais e intercontinentais 1.População mineira e brasileira: varias origens, varias historias 1.1 Conceituar migração e imigração 1.2.Odentificar a diversidade populacional presente em sala de aula , na escola e na localidade do aluno, em termos sociais, étinicos culturais e de procedências regional;analisar e interpretar fontes que evidenciem essa diversidade. 1.3Conceituar cultura,mestiçagem e hibridismo. 1.4.Analisar as festas étinico culturais como manifestação do hibridismo:congada, Carnaval, maracatu,Bumba-meu-boi,capoeira e entre outros. -Migração, Imigração -A formação étnica do Brasil -Diversidade Populacional -Cultura, mestiçagem e Hibridismo -Festas culturais brasileiras Procedimentos Recursos Avaliação Textos complementares Aula expositiva e dialogada Pesquisa em internet Resolução de exercícios Desenhos para colorir Através de leitura como textos, jornais, revistas Livro didático quadro de giz atividades e desenhos xerocados laboratório de informática Jornais revistas Prova Trabalho individual Avaliar a participação, interesse e comportamento domínio do tema Planejamento Escolar

SARESP 2010 ISSN 2236-8558 RELATÓRIO PEDAGÓGICO 2010 SARESP 500 475 Relatório Pedagógico MATEMÁTICA SARESP 2010 Relatório Pedagógico - Matemática 450 425 400 375 350 325 300 275 250 225 200 175 150 125 100 75 50 MATEMÁTICA 25 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador Geraldo Alckmin Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Coordenador de Ensino da…

destacam a concepção de avaliação que fundamenta o atual sistema de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é um tipo de procedimento de responsabilidade da escola e visa a obter um diagnóstico do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada nível e etapa de escolaridade. Além de diagnosticar, avaliar envolve decisões. Estas duas dimensões são constitutivas das práticas avaliativas. Observa Luckesi,: a…

RESUMO Projeto apresentado sobre orientação do professor de Matemática Hibrahim Soares Lima , juntamente com discentes e demais professores do Colégio Estadual Presidente Castelo Branco em Dois Irmãos do Tocantins especificamente no ensino fundamental 2 fase do 7º ao 9º Ano e Ensino Médio. Com inicio em agosto de 2011 com tempo de duração indeterminado com aplicação dos conteúdos de matemática no projeto horta e viveiro escolar desenvolvendo a teoria e pratica no cotidiano do…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Montes Claros 2013 GRACIELE DE JESUS GOMES ARAUJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso…

Ano Letivo 2012/2013 PROJETO CURRICULAR DE ESCOLA 1 Tema Anual Este ano elegeu-se o tema: “Todos na mesma onda” O Projeto Curricular de Escola é um instrumento em contínua construção que consagra orientações em diferentes vertentes da vida da Escola nomeadamente no que se refere à explicitação de compromissos entre os diferentes atores intervenientes no processo do ensino - aprendizagem. O Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril, define, como instrumentos do exercício da…

1 INTRODUÇÃO Projeto apresentado sobre orientação do professor de Matemática Hibrahim Soares Lima , juntamente com discentes e demais professores do Colégio Estadual Presidente Castelo Branco em Dois Irmãos do Tocantins especificamente no ensino fundamental 2 fase do 7º ao 9º Ano e Ensino Médio. Com inicio em agosto de 2011 com tempo de duração indeterminado com aplicação dos conteúdos de matemática no projeto horta e viveiro escolar desenvolvendo a teoria e pratica no cotidiano…

alterações em dispositivos de lei e atos normativos a esta posteriores, não serão objeto de avaliação nas provas deste Concurso Público. 1.4. Serão reservados 5% (cinco por cento) das vagas oferecidas neste Concurso Público a candidatos Portadores de Necessidades Especiais - PNE, de acordo com os critérios definidos no art. 4º do Decreto Federal nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, alterado pelo Decreto Federal nº 5.296, de 02 de dezembro de 2004. 1.5. Na falta de…

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Escola: EE Jose Athaide INEP: 78569 Tutor: josefina terencio O CAMINHO É A PREVENÇÃO Professores: Cristina Aparecida Julieta Marl Diadema, 06 de Setembro de 2014 1. CONTEXTUALIZAÇÃO Enfrentamos dificuldades oriundas da baixa escolaridade dos pais, sendo…

Como construir o Projeto Educativo Finalidade e Descrição Este instrumento pretende ser um auxiliar de apoio para os Departamentos, não devendo ser encarado com outro carácter que não seja o de apontar algumas referências que consideramos importantes no processo de construção do nosso espaço de autonomia, por via do Projecto Educativo. Procedimento de utilização Distribuir a todos os Departamentos. REFERÊNCIA O presente documento que teve por referência essencial o documento…