Relatório De Conclusão Do Projeto Identidade

6 6. Dispensa de Estágio Supervisionado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6. Supervisão e Avaliação do Estágio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Relatório de Atividades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Avaliação das condições para concessão de estágio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Avaliação…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE 12: Elaboração do relatório final Estagiário(a): Curso: Polo CEDERJ: Escola: Tutor presencial: Semestre de realização do Estágio: 1. Introdução: O presente relatório tem como finalidade descrever o contexto em que se realizou o estágio supervisionado de Educação no Ensino Fundamental, disciplina do curso de Pedagogia da UERJ, modalidade semipresencial, realizado na Escola Municipal ________________________, no…

contação de histórias e pesquisas. Projetos de aprendizagem (temas diversos). Viagem de estudo na cidade e região. Visitas culturais. Uso de tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). - Apresentação de trabalhos orais e escritos (individual e grupo). - mostra de trabalhos desenvolvidos em sala de aula; - Mapas conceituais; - Trabalhos em grupo; - Elaboração de Exercícios (palavras cruzadas, caça-palavras e jogos). - Relatórios diários das aulas no caderno.…

CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO PEDAGÓGICO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 429F 2010 MEMBROS DO COLEGIADO DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Daiane Toigo Trentin * Heloisa Santini Magda Amabile Biazus Carpeggiani Bellini Ricardo Rodrigo Rech Rossane Frizzo de Godoy Emerson Renan Berger de Souza (Representante dos Acadêmicos) *i A professora colaborou para a reestruturação deste Projeto de Curso até de outubro de 2010.…

Rio de Janeiro, 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais e Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais e Ensino Fundamental sob a orientação da Prof.ª Angela Maria Paiva Gama

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - UNESA NITÉROI EDIMAR BARBOSA MIRANDA JUNIOR TCC (Trabalho de Conclusão de curso) NITÉROI – 2014 EDIMAR BARBOSA MIRANDA JUNIOR Matricula: 201201233551 TCC (Trabalho de Conclusão de curso) Trabalho apresentado como requisito para obtenção de aprovação na PROJETO DE TCC EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, no Curso de Sistemas de Informação,

SANTOS - 7924672508 HALANA PEREIRA – 6750345347 JOYCE KELLEN APARECIDA BISPO MARTINS – 6791404216 ROSANGELA AMORIM – 6789377869 DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas do ensino". CAMPINAS / S\P 2014 Sumário Introdução..............................................................................................................1 Etapa…

Revista Eventos Pedagógicos v.2, n.2, p. 270 – 276, Ago./Dez. 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR1 Bernadete Lourdes de Sousa* RESUMO Fiz este estágio quando cursei o segundo semestre no curso de Pedagogia da UNEMAT, campus de Sinop/MT, como requisito para aprovação na disciplina de Estágio de Gestão; na Creche Municipal Alvorada, localizada na Avenida Alexandre Ferronato, 1200, no Setor Industrial; CEP: 78557-267, em Sinop-MT; Com o Telefone (66) 3511-1949. No dia 18…

superior, taquigrafando e redigindo expedientes relacionados as suas atividades; 17. Integrar-se em projetos de pesquisa, levantamento de dados e diagnósticos, emprestando apoio administrativo necessário; 18. Fornecer dados estatísticos e apresentar relatórios de suas atividades; e 19. Executar outras atividades compatíveis com o cargo. ESPECIFICAÇÕES HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: Conclusão de curso de 2º Grau. JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais. DENOMINAÇÃO DO CARGO:…

ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. O desenvolvimento dos Programas de Estágio nas Instituições de Ensino Superior é atualmente marcado por vários aspectos. Podemos citar inicialmente a questão da inserção do estágio no Projeto Acadêmico dos cursos, que desde a introdução dos currículos mínimos para os cursos de graduação, foram incorporados como atividade complementar a ser introduzida a critério das Instituições de Ensino Superior, de forma autônoma. A…