Relatório Cinética E Equilíbrio Químico 10

........7 2.3. Visão geral do Programa (Física e Química A) e sugestões metodológicas............................9 Componente Laboratorial - visão geral ................................................................................................10 2.4. Avaliação....................................................................................................................................................11 3. Desenvolvimento do Programa de Física e Química A - 10ºano .....................

.............. 7 2.3. Visão geral do Programa (Física e Química A) e sugestões metodológicas .......................... 9 Componente Laboratorial - visão geral ...................................................................................... 10 2.4. Avaliação............................................................................................................................................. 11 3. Desenvolvimento do Programa de Física e Química A - 10ºano .........................

.......... 10 Grupo de discussão 3........................................................................................................................................... 11 ESTRUTURA SECUNDÁRIA E TERCIÁRIA DE PROTEÍNAS .......................................................................................... 12 Grupo de discussão 4........................................................................................................................................... 15 CINÉTICA E…

capa_termodinâmica3_final.pdf 1 29/10/2013 18:29:46 Apêndice A Propriedades Gerais CM MY CY CMY K Apêndice B Propriedades Termodinâmicas Apêndice C Calor Específico de Gás Ideal As características principais da oitava edição são: • Aplicações na engenharia, relacionadas ao assunto de cada capítulo, que procuram deixar mais clara a importância da Termodinâmica na atividade do engenheiro. • Questões conceituais ao longo do texto, para provocar alguma reflexão e melhorar a…

tempo ou em função da quantidade de produto gerada no mesmo intervalo de tempo. De forma geral, a velocidade de uma reação química aumenta com a elevação da temperatura do sistema. Isto ocorre porque uma temperatura maior implica em maiores energias cinéticas para as partículas do sistema que se colidem. Colisões entre partículas mais energéticas resultam em um maior número de colisões efetivas, isto é, colisões que resultam na alteração dos reagentes e formação de determinados produtos.…

de trabalho em laboratório com realização de experimentos. Assim, os conceitos teóricos serão consolidados, além de desenvolver a habilidade técnica necessária para se trabalhar em um laboratório de química. No decorrer do semestre serão realizados 10 experimentos, duas avaliações e um trabalho final (seminário), cujo tema será estabelecido pelo professor. Objetivos das aulas práticas Conduzir um trabalho em laboratório de química seguindo um planejamento previamente determinado,…

mistura atinge o equilíbrio térmico. Fica à temperatura final (qf) . A água, que se encontra a temperatura mais elevada, cede energia ao gelo. Os corpúsculos constituintes do gelo (moléculas de água) agitam-se cada vez mais. A vibração corpuscular provoca a separação desses corpúsculos da estrutura lacunar do gelo e este começa a fundir. Durante a fusão, a temperatura permanece constante. Isto significa que a energia cedida ao gelo não contribui para o aumento da energia cinética…

APOSTILA DE AULAS PRÁTICAS DE VERSÃO 2011/2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro Campus Duque de Caxias ÍNDICE DICAS PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO ........................................................................... 1 PRÁTICA 1: SOLUÇÕES.............................................................................................................. 2 PRÁTICA 2: SOLUÇÕES…

primários, padrões secundários, indicadores, praticar o preparo de soluções e o uso correto de equipamentos e vidrarias. PLANEJAMENTO Os alunos devem propor um roteiro experimental, realizar o experimento seguindo o roteiro proposto e elaborar relatório sobre a determinação de concentrações de soluções diluídas de ácido clorídrico, ácido acético, hidróxido de sódio e hidróxido de amônio, conforme as orientações abaixo: a) Preparar 250mL de soluções de ácido clorídrico e hidróxido…

Geração e Distribuição de Energia 4° Semestre - SELET 023 Técnico em eletrotécnica IFCE 1 Usinas de geração de energia elétrica • A produção de energia elétrica é caracterizada por processos do tipo: eletromecânico, fotovoltaico e químico; • Processo de Transformação Eletromecânico compreende: – – – – Hidráulico Térmico Eólico Maremotriz IFCE 2 Usina Hidrelétrica • Processo de Transformação Hidrelétrico; • A energia elétrica em uma usina…