Relatório Aula Prática Redes

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª. Série Programação para Ambientes de Redes CST em Redes de Computadores A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Cronograma das aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas na sala 203 Aulas práticas no lab. de hidráulica - bloco 3 DATA 26/06/2013 01/07/2013 03/07/2013 08/07/2013 10/07/2013 15/07/2013 17/07/2013 22/07/2013 24/07/2013 29/07/2013 31/07/2013 05/08/2013 07/08/2013 12/08/2013 14/08/2013 19/08/2013 21/08/2013 26/08/2013 28/08/2013 02/09/2013 04/09/2013 09/09/2013 11/09/2013 16/09/2013 18/09/2013 23/09/2013 25/09/2013 30/09/2013 Teórica/prática TEÓRICA…

SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE RH II Aula 1- A área de cargos e salários SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE RH II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA:  A área de Cargos e Salários e a sua importância na hierarquia ;  As rotinas da área de Cargos e Salários;  Principais desafios;  Contexto salarial: O papel de Cargos e Salários;  Os profissionais de Cargos e Salários  O Network “Interno e Externo”;  Porque implantar um Plano de Cargos e Salários;  A visão organizacional. Aula 1- A área de cargos…

Interfaceamento de dispositivos em uma Rede RS-485 utilizando o protocolo MODBUS. Redes Industriais e Sistemas Supervisórios Prof. André Sarmento José Renato Magalhães da Costa / 2009.01.070.72-9 Pedro Henrique L. M. Andrade / 2009.01.061.78-9 Sara Mendes de Oliveira / 2009.01.265.25-5 Rio de Janeiro, 16 de junho de 2013 INTRODUÇÃO Durante as aulas práticas, foram apresentados todos os dispositivos necessários para a criação de uma rede experimental utilizando o…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Andréa Escobar Silva 8.096.881.948 Bruno Henrique Tuon de Sousa 8.098.935.086 Karina Ernane da Costa 8.068.112.848 Franciele Lima dos Santos 8.070.822.679 Letícia Faustino dos Passos 8.404.112.415 …

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATÍCA PROFISSIONAL – A AULA 1 INTRODUÇÃO O presente Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula tem por objetivo relatar os levantamentos de dados referente o Planejamento de ensino e o Plano de aula na Escola pesquisada, como parte para a conclusão da UTA HISTORICIDADE. O Relatório visa fortalecer a relação teoria e prática baseada no princípio que o através do mesmo o aluno conhece progressivamente e reflete a prática do pedagogo

sala de aula e com os novos metodos de avaliação educacional. Em seguida o texto destaca alguns propósitos e contribuições do uso da etnografia em educação e aponta as principais críticas que vem sendo feitas aos estudos que focalizem a vida escolar cotidiana. Na última parte do texto são discutidos os principais dilemas trazidos pelo uso da abordagem etnográfica em educação e a novas tendências para tentar superar esses dilemas. Palavras-chave: Etnografia, pesquisa na escola, sala de…

análise e tratamento de informações, criação e interação em comunidades virtuais de aprendizagem; • Despertar e fomentar nos alunos e alunas a importância do protagonismo deles, para o sucesso do curso de informática. Conjunto teórico Usando redes: navegação e comunicação por e-mail e listas de discussão. Metodologia No curso, estaremos produzindo conhecimento através de listas, discussões, pesquisas e análise de produções digitais, exploração das ferramentas de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 4ª Série Banco de Dados I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências…

processo de ensino e aprendizagem. Realizou-se um estudo de caso, que possibilitou investigar as contribuições do PIBID/UNIFRA na formação inicial de professores referente às tecnologias, para coleta e interpretação dos resultados utilizou-se os relatórios das bolsistas. Evidenciou-se que as ações efetivadas pelo programa têm atingindo seus fins, com uma formação abrangente sobre o tema “educação e tecnologia”, uma formação qualificada que propicia saberes referentes às tecnologias…