Relatório aula de campo - limites do litoral de fortaleza

Relatório Aula de Campo – Limite do litoral de Fortaleza Professor Doutor Jáder Onofre de Moraes – Introdução à Geologia Nossa aula de campo se inicia no limite oeste do litoral de Fortaleza, o Rio Ceará, nele podemos obsevar uma área de estuário no qual a água salgada acaba submergindo devido à uma maior densidade. A construção de diversos espigões causou difração das ondas levando à destruição das outras praias vizinhas, como a do Pacheco, do Icaraí e a de Iparana. O Polo de Lazer da Barra se deu, inicialmente, através de um aterramento natural que se tornou artificial para a elaboração do projeto. Um espigão em forma de “L” foi construído visando melhoria para uma colônia de pescadores, uma vez que foi utilizado como miniporto e facilitou a pesca da população da região. Observamos as obras do Projeto Vila Mar que visam uma melhor infraestrutura que abrange o Pirambu e toda a área da Barra do Ceará, para este projeto foram recuperados espigões e construídos quebra mares visando conter o avanço do mar. Na área da Leste Oeste presenciamos o tratamento de esgoto o qual é depositado a 300m de distância da praia, para que o processo de depuração possa neutralizar o esgoto. Mais espigões e quebra mares são obsevados no Marina Park Hotel e na INACE (estaleiro) para que haja o desembarque de navios. Através da visita à Poça da Draga (primeiro porto de Fortaleza, criada pelos ingleses, onde desemboca o Rio Jaguaribe) é possível ter uma noção da grande acumulação de sedimentos

Universidade Federal do Amazonas Instituto de Ciências Biológicas Licenciatura em Biologia ADALZINDA PINTO ARAÚJO RELATÓRIO DE VISITA PEDAGÓGICA Benjamin Constant 2010/4 ADALZINDA PINTO ARAÚJO RELATÓRIO DE VISITA PEDAGÓGICA Relatório de estágio do curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do Amazonas, sob…

Plano de Ensino Curso: Serviço Social Período: Noturno Ano Letivo: 2010/2. Semestre Disciplina: 301.044-Trabalho Profissional 3 Carga Horária: 34 h Professor (es): Lourdes Passaura Ementa da Disciplina O processo de trabalho e as discussões constitutivas do fazer profissional do assistente social. O estudo da dinâmica institucional. Os meios de trabalho em Serviço Social: instrumentos, técnicas e recursos materiais e intelectuais. O enfrentamento das múltiplas…

CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Geologia Geral Professor: Jáder Onofre de Morais Relatório Aula de Campo Daniele Lima de Oliveira Fortaleza - Ce 06/2014 Saímos da Universidade Estadual do Ceará – UECE às 8 da manhã, em percurso para a primeira aula de campo do curso de Geografia Bacharelado da disciplina de Geologia Geral com as respectivas paradas Indústria de Granos Granitos S/A em Caucaia, Porto…

CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Geologia Geral Professor: Jáder Onofre de Morais Relatório Aula de Campo Daniele Lima de Oliveira Fortaleza - Ce 06/2014 Saímos da Universidade Estadual do Ceará – UECE às 8 da manhã, em percurso para a primeira aula de campo do curso de Geografia Bacharelado da disciplina de Geologia Geral com as respectivas paradas Indústria de Granos Granitos S/A em Caucaia, Porto…

LUTAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: uma proposta de intervenção. Trabalho apresentado no curso de Graduação em Educação Física da UESC, na disciplina de Judô, com fins parciais de avaliação ao professor: Luiz Henrique da Silva. ILHÉUS - BA ABRIL – 2012 INTRODUÇÃO De acordo com o dicionário Priberam de Língua Portuguesa, o termo luta significa combate corpo a corpo, briga, duelo, disputa, controvérsia e esforço. Torna-se comum o uso desse…

No intuito de proporcionar uma melhoria na formação de professores para atuar nas áreas de ciências (Física, Química ou Biologia), o projeto curricular do CEFET Campos, foi estruturado com um núcleo comum, que visa a formação de professores na área de Ciências (habilitados a dar aula de 5° a 8° série do ensino fundamental), e um núcleo específico que se divide em três áreas distintas; Física, Química e Biologia (habilitados para atender ao ensino médio). No núcleo comum, os alunos…

disciplina apresenta e discute os temas fundamentais que compõem o campo de estudos da Psicologia Aplicada às Organizações, tendo em vista as modernas e complexas necessidades das empresas, cada vez mais submetidas à globalização e às forças competitivas de mercado e defrontadas com novos perfís psicossociais dos jovens ingressantes e futuros administradores e gestores. Objetivos Gerais: Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: a) Identificar e compreender o papel das…

humanista e relação professor-aluno Alunos:Emerson Manoel da Silva RA: A46BBF-7 Jader Rodrigo Neves Rosa RA: A605GC-3 Jéssica Abou H. Angelotti RA: A5001E-8 Tamiris C.F. Canalli RA: A383FC-3 Vargas – Ribeirão Preto 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Alunos:Emerson Manoel da Silva RA: A46BBF-7 Jader Rodrigo Neves Rosa RA:A605GC-3 Jéssica Abou H. Angelotti RA: A5001E-8…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS IFNMG – CAMPUS ARAÇUAÍ RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GUILHERME BATISTA DE MOURA Relatório final do estágio supervisionado apresentado ao IFNMG- campus Araçuaí como parte das exigências para a conclusão do Curso Técnico Em informática. Prof. Orientador: Gustavo Rezende de Sá ARAÇUAÍ – MG 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu grande Deus que sempre…