Relatório Atps Fenomenos De Transporte

Disciplina: Nelson Sugimoto - Termodinâmica aplicada. ATPS TERMODINÂMICA APLICADA Pesquisar como funciona o sistema de refrigeração de um motor, qual é o tipo de substância utilizada como líquido de arrefecimento e quais as suas propriedades. Comparar a quantidade de água e de ar necessárias para proporcionar a mesma refrigeração a um motor de automóvel. Resumo O desafio desta ATPS tem como objetivo apresentar conhecimentos para o aluno compreender os fenômenos associados aos…

Apresentação O ATPS (atividade prática supervisionada) vem com a função de aprimorar e refinar o nosso conhecimento sobre os assuntos que são propostos. A cada Semestre os temas se aprofundam cada vez mais em nossa futura área de atuação tornando-se mais interessante a cada pesquisa. Em particular tivemos algumas dificuldades em realizar o trabalho mencionado, pois, o tema é muito amplo, o que gera um amplo campo de materiais sendo assim necessário filtrar as informações

Anhanguera Educacional – São Caetano do Sul Campus Aliberti Engenharia Civil – 5º Semestre (5º EGCVNA) Professor: Abner ATPS DE FENÔMENOS DE TRANSPORTE São Caetano do Sul – SP 06/06/2013 Integrantes do grupo: Nome: RA: Fábio Henrique Azevedo 1108351404 Henrique Melo 2504095700 Kaio Lopes 2504095804 Edgar Oliveira 2504030083

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da professora-tutora a distância Renata Manfrin Schmidt. Setembro / 2012 INTRODUÇÃO A primeira coisa óbvia é que a filosofia é um conjunto de…

Alberto Alves RA 6785387715 Daniela Voltan C. De Souza RA 6950483473 Dayane Ortega dos Santos RA 6764282070 Juliana Ap. Sousa V. Boas RA 6785378549 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor EAD: Djalma Silveira. Professor Tutor à distância: Adalgisa Bergamin…

382352 UniversidaDE ANHANGUERA – uNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO A equipe deverá elaborar um Relatório que contemple o desenvolvimento de um Plano de Produção, sendo que o principal objetivo será a busca de soluções para a excelência no atendimento aos setores internos e, consequentemente, aos clientes e fornecedores da empresa estudada. O relatório deverá conter uma análise de mercado, pesquisa de previsão de demanda, as restrições do modelo quanto à…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ELIZÂNGELA D. DE SOUZA TUELHER RA 1131766 RELATÓRIO-SÍNTESE DE ESTÁGIO CURRICULAR MANHUAÇU-MG 2014 ELIZÂNGELA D. SOUZA TUELHER RA 1131766 RELATÓRIO-SÍNTESE DE ESTÁGIO Relatório- Síntese de Estágio Curricular Supervisionado apresentado a Universidade Paulista UNIP – Polo Manhuaçu-Mg, como requisito para conclusão do Curso de Letras (Português/Espanhol). MANHUAÇU-MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................

SOUZA- RA-8112720345 RICARDO JOSÊ A. SANTOS- RA-8323770427 RAIMUNDA DANTAS DA SILVA -RA-428491 ATPS DE GESTÃO DE PESSOAS Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recusos Humanos Disciplina : Gestão de Pessoas Ministrado pelo Professor: Tutor Presencial :Adriana JUAZEIRO-BA 23 DE ABRIL-2014 RELATÓRIO Paralelo entre o filme Tempos Modernos e A Moderna Gestão de Pessoas O filme de Charles Chaplin…

NATASUYANE MARTINS DA SILVA RA 411567 Campo Grande-MS MAIO/2015 LUAMY CONQUE MONTEIRO RA 418930 NATASUYANE MARTINS DA SILVA RA 411567 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Tutor: ?????????????? ATPS apresentada como atividade avaliativa da disciplina de Projeto Multidisciplinar III no Curso Superior de Pedagogia a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação da Profª. Edione Lazari Campo Grande-MS Maio/2015 SUMÁRIO Introdução

ganham ponto positivo e tarefas não realizadas ganham ponto negativo. Os exercícios devem ser realizados sempre utilizando lápis preto para correção de respostas incorretas. Listas extras serão entregues para o professor. 3. RELATÓRIOS Discussões serão acompanhadas por relatórios. Para elas, a apresentação da tarefa será um texto dissertativo, seguindo as mesmas orientações apresentadas pela professora de Língua Portuguesa. Os critérios formais de escrita (ortografia, caligrafia,…