Relatório Atividade Estruturada 05 09 2013 09 25

201 Quadros: Quadro 1 Quadro 2 Quadro 3 Quadro 4 Quadro 5 Quadro 6 Quadro 7 Quadro 8 Quadro 9 Quadro 10 Quadro 11 Quadro 12 Quadro 13 Quadro 14 Quadro 15 Quadro 16 Quadro 17 Quadro 18 Quadro 19 Quadro 20 Quadro 21 Quadro 22 Quadro 23 Quadro 24 Quadro 25 Quadro 26 Quadro 27 Quadro 28 Quadro 29 Quadro 30 Quadro 31 Quadro 32 Quadro 33 Cursos de graduação ministrados pela UFPI, por Campus, e por área do conhecimento Programas Institucionais de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFPI…

....................................................................05 1.3 Características Sócio-Econômicas da Região de Estudo....................................................06 1.4 Reflexões Sobre Uso e Cobertura Vegetal .........................................................................07 1.5 Regime Pluviométrico .......................................................................................................09 CAPÍTULO 2 - CENÁRIOS DE PLANEJAMENTO .............................

EDITAL DE ABERTURA SELEÇÃO EXTERNA 2013/002 EDITAL N.º 02 - BB, DE 10 DE DEZEMBRO DE 2013 CARREIRA ADMINISTRATIVA - CARGO ESCRITURÁRIO O BANCO DO BRASIL S.A. torna pública a realização de Seleção Externa regional para formação de cadastro de reserva para provimento de vagas, no nível inicial da Carreira Administrativa, no cargo de Escriturário, em dependências situadas no s estados de Alagoas, Bahia, Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais (exceto para as cidades…

INOVAÇÃO E PROCESSO: UM ESTUDO COMPARADO EM CERÂMICAS DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE – RN Leila A. Maranhão Martins: Agente Local de Inovação pelo SEBRAE RN 2012 – 2013. Bolsista do CNPQ. Formada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2008). E-mail: leilamaranhaomartins@gmail.com Richard Medeiros de Araújo: Doutor em Administração pelo PPGA/UFRN. Professor da UNIFACEX. Orientador do ALI/RN. E-mail: richardmaraujo@uol.com.br Resumo: Este estudo…

.......................................................................................... 7 INFRA ESTRUTURA ..................................................................................................................... 8 3.1. REDE ESTRUTURADA ................................................................................................................... 8 3.2. TOPOLOGIA .............................................................................................................

PLANO DIRETOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 2013-2015 Ministério da Educação REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE TECNOLOGIA E DISSEMINAÇÃO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS PLANO DIRETOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 2013-2015 Equipe de Elaboração e Revisão do PDTI Flavio Merheb Moraes (Coordenador – Elaboração); Ramon Moreno de Matos Vieira (Coordenador – 1ª Revisão); Carlos Marinho de Souza;…

INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI Recredenciada pela Portaria nº. 545 de 11/05/2012 – D.O.U. – 14/05/2012 Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas CH CONTROLE Controle de Finanças Pessoais para Aplicativo Móvel CARLOS HENRIQUE VENCIGUERRA CÉSAR AUGUSTO MALVEZI Orientador IVAIPORÃ 2013 Faculdades Integradas do Vale do Ivaí – Univale Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas CARLOS…

........................... 23 2.1.1 OBJETO DA CONTABILIDADE........................................................................ 24 2.1.2 OBJETIVO DA CONTABILIDADE..................................................................... 25 2.2 PRINCÍPIOS DE CONTABILIDADE E PERSPECTIVA DO SETOR PÚBLICO................................................................................................. 26 2.2.1 PRINCÍPIO DA ENTIDADE.............................................

Desenvolvimento (TGD) manifestam-se antes dos três anos de idade e são caracterizados por alterações qualitativas em três áreas: socialização (relação e interação sociais), comunicação (linguagem verbal e não verbal) e comportamento (padrões de atividades e interesses restritos, estereotipados e repetitivos). Receber um aluno com TGD pode ser bastante desafiador, se o professor não tem informação, preparação prévia, experiência e recursos a sua disposição para promover o processo de…

DE EMPRESAS APS – ATIVIDADES PRÁTICAS APLICADAS Consultoria Empresarial em Instituição de Ensino Para a Prática da Administração Estratégica CUIABÁ - MT 2013 AUTOR: Rosmélia C K - CO-CONSULT - CONSULTORIA EMPRESARIAL: Um estudo prático de consultoria empresarial aplicada em Instituição de Ensino, sob a luz da Administração Estratégica. Atividades Práticas Supervisionada – trabalho …