Relatório Antropologia E Direitos Humanos Alteridade E é

University Box 45 New York, New York 10027 Telephone: +1 (212) 678-4040 Fax: +1 (212) 678-3081 lc137@columbia.edu www.cifas.us Esta publicação foi financiada pelo Banco do Nordeste do Brasil. Todos os direitos reservados A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação dos direitos autorais (Lei nº 9.610). D422 Depois que a chuva não veio: respostas sociais às secas no Nordeste, na Amazônia e no Sul do Brasil / Renzo Taddei e Ana Laura Gamboggi…

atuação, sendo por isso declarado o Ano Brasileiro do Ensino Religioso. Conclamo, assim, cada qual para que faça a sua parte, aliando-se às ações e às proposições do FONAPER, interagindo de forma propositiva em prol do Ensino Religioso como um direito cidadão a ser assegurado a discentes e docentes em nossas escolas em todo o País. A presente edição sem dúvida cumpre o seu papel nesta caminhada, resgatando e registrando olhares retrospectivos, circunspectivos e prospectivos desta…

PARA T Educação na Diversidade: experiências e desafios na Educação Intercultural Bilíngüe Lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate espera-se promover a…

sentimentos e explosões. Dou como exemplo estas rápidas notas sobre o contraste entre Heitor e Paris (p. 18): «Se Heitor "enche as medidas" a qualquer leitor pela nobreza, virilidade, espírito de sacrifício e digna aceitação da tragicidade do destino humano .(além de ser ideal, filho, esposo e pai), Paris fascina pela irresponsabilidade, narcisismo e despreocupada entrega ao prazer do sexo». Ou estas sobre duas das principais figuras femininas do poema que ficarão na mente do leitor (p.…

Fórum Nacional de Educação em Direitos Humanos Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres Protegendo as Mulheres da Violência Doméstica Seminário de Capacitação para juízes, procuradores, promotores, advogados e delegados no Brasil 2006 1 Realização: Fórum Nacional de Educação em Direitos Humanos Apoio: Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres Parceria: Comunidade Bahá’í do Brasil CFEMEA – Centro Feminista de Estudos e Assessoria Colaboradores:…

1 INTRODUÇÃO A formação integral do ser humano depende de instituições sociais como a família, a escola, o estado, dentre outros. Essas instituições deveriam comunicar-se entre si, visando à formação de um sujeito ético e moral. Entretanto, diante desta sociedade pós-moderna, na qual estamos inseridos, é possível perceber que tais instituições estão em crise por diversos motivos, sendo um deles a globalização social. Percebe-se que a escola pode contribuir muito para o processo…

Foram divinizadas, sacrificadas, tomadas como possuídas pelo demônio, rejeitadas, superprotejidas e até mesmo objetos de manifestações de piedades e assistencialismo. O advento da preocupação com os direitos humanos contribuiu para o posicionamento da pessoa deficiente como seres humanos com direitos a vida, à liberdade, à saúde, à educação e ao trabalho. No Brasil, a preocupação com as pessoas portadoras de deficiência manifestou-se através dos tempos, no decorrer dos anos…

para a AIDS e DSTs..........................................................65 2.3. Políticas de implementação de Direitos dos Homossexuais, de luta contra a Homofobia e demais direitos LGBTs..................................69 2.4. O Projeto de Lei Complementar 122/2006.......................................79 2.5. Coordenação Geral de Promoção dos Direitos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais – LGBT...................................80 3. Luta…

favor dos(as) alunos(as) negros(as), representa um trabalho em favor de todos(as) os(as) brasileiros(as), quer sejam pessoas pretas, pardas, indígenas, brancas ou amarelas. 13 Uma educação anti-racista não só proporciona o bem-estar do ser humano, em geral, como também promove a construção saudável da cidadania e da democracia brasileiras. Portanto, nós, educadores(as) brasileiros(as), necessitamos urgentemente contemplar no interior das escolas a discussão acerca das relações…

professor Hans-George Flickinger, que me acolheu no PósGraduação em Filosofia na PUC-RS, tendo acompanhado este trabalho com valiosas contribuições. As professoras Cornélia Eckert e Ana Luiza Carvalho da Rocha, do Programa de Pós-Graduação em Antropologia na UFRGS, que me ajudaram na compreensão das metodologias qualitativas de pesquisa, um recurso que muito me valeu neste estudo. X Aos professores Zander Navarro, Jalcione Almeida, Nelson Rego (Geografia/UFGRS), e colegas do…