Relatório Analise Do Grupo 1 3 5 6 De Cations

Relatório de química Analítica Qualitativa PRÁTICA 3: ANÁLISE DO GRUPO III DE ÂNIONS Carolina Dittmann Gabriele Grigol Kerolaine Bertin Professora: Lúcia Helena Química – 3º período Alfenas, 6 de novembro de 2013 1- INTRODUÇÃO Os processos para detectar grupos de ânions não seguem regras como acontece no grupo dos cátions, no entanto têm grande importância na identificação dos elementos ou íons que constituem uma substância

ministrado pela professora Isabela. São Bernardo do Campo, 2013. Sumário 1. Objetivo 4 2. Introdução 4 3. Materiais 4 4. Reagentes 5 5. Procedimento 5 6. Esquema das Reações 8 7. Conclusão 10 8. Referencias Bibliográficas 11 1. Objetivo Fazer a identificação de ânions que constituem uma determinada substância, por meio de diversas reações. 2. Introdução A importância da análise de ânions é a identificação ou pesquisa dos elementos ou íons que…

BACHARELADO TURMA: P03 Estequiometria INTEGRANTES DO GRUPO GEORGE MENEZES DE LIMA (201410408) e-mail: georgemenezes777@hotmail.com GUILHERME FRANÇA DE MATTOS PEREIRA (201410035) e-mail: guilherme.fmp@hotmail.com LEONARDO ARAÚJO ROSA RIBEIRO (201411077) e-mail: xleorosa@gmail.com ILHÉUS – BAHIA 2014 1 GEORGE MENEZES DE LIMA GUILHERME FRANÇA DE MATTOS PEREIRA LEONARDO ARAUJO ROSA RIBEIRO ESTEQUIOMETRIA Relatório apresentado como parte dos critérios de…

FEMC FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MONTES CLAROS ENGENHARIA QUÍMICA Química Analítica Experimental I ANÁLISE DE ÂNIONS Relatório apresentado como parte das exigências da disciplina Química Analítica Experimental I pelos discentes: Lucas Queiroz Montes Claros — MG Setembro/2014 INTRODUÇÃO A identificação dos ânions a partir de análises qualitativas é de relevância significativa para muitos segmentos industriais, tais como: a indústria…

UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO SOLO ......................................................................................... 5 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................................................. 5 OBJETIVOS ...................................................................................................................................................................... 5 1 – O QUE É

modelo atômico de Rutherford e chegou ao modelo do átomo como sistema planetário, onde os elétrons se organizam na eletrosfera na forma de camadas. Teste de chama No teste de chama utilizamos os princípios de Bohr, que consiste em identificar alguns cátions através do fornecimento de calor aos respectivos compostos. Alguns elétrons da camada de valência absorvem a energia passando para um nível de energia mais elevado; Quando o composto a ser estudado é submetido ao aquecimento, em uma…

Rev. 01 (2015) Elaboração de relatório das aulas práticas de Laboratório Relatório é um documento padrão que comunica, irá mostrar e detalhar o trabalho executado de uma tarefa, em grupo ou individualmente, onde o texto relatado está no impessoal, pois quem o ler, saberá o quê e como foi feito o experimento. Isso possibilita que seja interpretado e também repetido por outras pessoas a executar a mesmas tarefas. A seguir estão apresentadas a formatação do relatório, quanto a capa…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CURITIBA NOME DO ALUNO MEDIÇÃO DE VOLUME Relatório técnico apresentado na disciplina de Química Analitica do Curso Técnico em Quimica do Centro Estadual de Educação Profissioanal de Curitiba. Orientador: Prof. Nome do Professor. CURITIBA 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-4" \h \z \u 1Introdução PAGEREF _Toc397102786 \h 32referencial teórico PAGEREF _Toc397102787 \h 33Procedimento experimental PAGEREF _Toc397102788 \h 53.1MATERIAL PAGEREF _Toc397102789

Juliana Maria Mineiro Relatório Técnico apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina de Química, no Curso de Farmácia, na Universidade Ceuma. Prof. Sampaio RESUMO Este trabalho apresenta os resultados obtidos nos experimentos realizados, na aula prática de Química, na Universidade Ceuma. Com o objetivo de fundamentar resultados de misturas, onde lhes

ENSINO DE QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL 1. CARACTERÍSTICAS Carga horária: 60 h (4 horas semanais) Créditos: 4 2. EMENTA Estudo dos currículos de química do 1o e 2o graus (Inorgânica: propriedades dos elementos representativos e seus compostos.). Análise crítica dos principais projetos de ensino de química aplicados no Brasil. Treinamento em criação e construção de experiências didáticas aplicáveis ao ensino fundamental e médio (inorgânica). 3. OBJETIVOS • Preparar os alunos…