Relatorio Sobre O Folclore Na Pedagogia

questionados. E, aquele que não possui condições de interpretá-la é considerado um analfabeto, ou um não leitor. É tido como um ser marginalizado culturalmente, alguém privado de seus direitos de cidadão. Consideramos importante aprofundar o estudo sobre a leitura na formação do cidadão tendo-se como base que o indivíduo cresce e transforma-se na medida em que lê e pratica sua leitura. Uma vez que o aluno não vai até o livro é preciso que a escola desperte nele o desejo de buscá-lo,…

7980697029 ELIZABETH AMARAL COSTA BELLO RA: 3876745514 JOSIANE ANACLETO DA CRUZ RA: 7980697007 MARIA NILZA JESUS SILVA RA: 7966698171 MARINA GABRIELA DOS SANTOS RA: 7373574053 Letramento e Alfabetização Desafio Profissional apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Universidade Anhanguera UNIDERP – 4ª série, como conclusão da disciplina Letramento e Alfabetização, tendo como tutora presencial: Profa. Marciene Reis. Campinas 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Estar…

FACULDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Nome------------------------------------------------RA: Nome-------------------------------------------------RA: Nome------------------------------------------------RA: Nome-------------------------------------------------RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Integrantes do grupo acadêmico: Lais Silva Garcia RA:7939715842 Munique Ayslan de Salles RA: 7510579629 Rachel Rosa dos Santos França RA: 7983716833 Simone Aparecida Santos Prado RA:9978020525 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação da professora-tutora a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE REGINA BRANDÃO RODRIGUES SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Taguatinga DF 2014 REGINA BRANDÃO RODRIGUES SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º

criatividade, deverá encontrar maior espaço para ser entendido como educação, na medida em que os professores compreenderem melhor toda sua capacidade potencial de contribuir para com o desenvolvimento da criança. NEGRINE (1994, 20), em estudos realizados sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil, afirma que "quando a criança chega à escola, traz consigo toda uma pré-história, construída a partir de suas vivências, grande parte delas através da atividade lúdica". Segundo esse…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Campos dos Goytacazes - RJ 2014 Ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório ll – Educação Infantil. Orientador: Melina Klaus Tutora…

CURITIBA MIRIÃ DE PAULA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS JOÃO MONLEVADE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MIRIÃ DE PAULA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos,no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba…

“TRILHAS E PARTILHAS”: UMA TRAJETÓRIA ESCOLAR MARCADA POR FRACASSOS E VITÓRIAS Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do Título de licenciado em Pedagogia em Regime Especial – Licenciatura Plena. Orientadora: Profª Ms. Joseneide S. P. dos Santos. NATAL- RN 2004 GEVALDO XAVIER DA CRUZ “TRILHAS E PARTILHAS”: UMA

Conhecimentos Além dos livros por disciplina. Videoteca adequada a disciplina de Ciências ( x ) sim ( ) não Outros vídeos ou DVDs – especificar (romances, de pesquisa, didáticos, para didáticos, TV escola, outros) Vários vídeos sobre Música, Vídeos sobre documentários, e ligados a nutrição. Materiais didáticos para estudo de Ciências (quais) Módulos, vídeos, aulas expositivas e experimentais, experimentos, filmes, uso livros e também contamos com uma replica de um…