Relatorio Pratico Pendulo

pensa que cada um dos “quatro pilares do conhecimento” deve ser objeto de atenção igual por parte do ensino estruturado, a fim de que a educação apareça como uma experiência global a levar a cabo ao longo de toda a vida, no plano cognitivo como no prático, para o indivíduo enquanto pessoa e membro da sociedade. Aprender a conhecer Este tipo de aprendizagem que visa não tanto a aquisição de um repertório de saberes codificados, mas antes o domínio dos próprios instrumentos do…

um saber científico, privilegiando seu aspecto teórico, em detrimento do conhecimento prático. É o início do rompimento da visão integrada da música, ou seja, da cisão entre a “música com a mente” e “música com o corpo”. Segundo Beyer (1999, p.25) “a cultura romana aceitava muito mais a modalidade do conhecimento musical como saber científico, porém rejeitava a modalidade desse conhecimento como saber prático”. Durante a Idade Média, a Igreja Católica demonstra grande interesse pela…

causalidade é a tentativa de determinação racional de constantes adimensionais que não podem ser obtidas na análise dimensional. Nesse sentido, por exemplo, um estudante fazendo experiências num laboratório, verifica que o período (T) de oscilação de um pêndulo simples depende do comprimento do fio (l) e do módulo da aceleração da gravidade (g). 23- - Em análise dimensional, medidas de uma grandeza são todas as grandezas físicas podem ser expressa em termos de um pequeno número de…

funcione como um pêndulo, que ele seja capaz de ir e vir: encontrar no trabalho com outros agentes, elementos para a (re) discussão do seu lugar e encontrar nas discussões atualizadas pertinentes ao seu interventivo, os conteúdos possíveis de uma atuação interdisciplinar” (MELO e ALMEIDA, 1999, p. 235). Desse modo, compreende que a prática de intervenção social, também se faz presente à necessidade de uma postura interdisciplinar (Sá, 2008). Nessa perspectiva, o trabalho prático…

longa corda, cuja extremidade estava presa às abóbadas do Panthéon. Assim, nosso experimentador passou a dispor de um pêndulo enorme, lançado numa bela manhã de primavera. Começou aí o enigma. Para seu grande espanto, Foucault constatou que o plano de oscilação do seu pêndulo - isto é, a direção de suas idas e vindas - não era fixo. Ele girava em torno de um eixo vertical. O pêndulo começara por oscilar na direção leste-oeste, mas algumas horas mais tarde se deslocou para a direção…

encontros científicos vivem cheios de disputas. Há colóquios universitários em que o conferencista mal discursou trinta segundos e já se ouvem perguntas e comentários devastadores da platéia. É instrutivo examinar os procedimentos aos quais um relatório escrito é submetido para possível publicação numa revista científica, sendo depois enviado pelo editor a juízes anônimos que têm como tarefa fazer as seguintes perguntas: O autor fez alguma besteira? Existe alguma coisa nesse trabalho…

encontros científicos vivem cheios de disputas. Há colóquios universitários em que o conferencista mal discursou trinta segundos e já se ouvem perguntas e comentários devastadores da platéia. É instrutivo examinar os procedimentos aos quais um relatório escrito é submetido para possível publicação numa revista científica, sendo depois enviado pelo editor a juízes anônimos que têm como tarefa fazer as seguintes perguntas: O autor fez alguma besteira? Existe alguma coisa nesse…

futuro melhor. À Mara Regina com quem, no amor e no companheirismo, renovo a esperança no futuro. 5 6 6 II - O problema de se ao pensamento humano corresponde uma verdade objetiva não é um problema da teoria, e sim um problema prático. É na prática que o homem tem que demonstrar a verdade, isto é, a realidade, e a força, o caráter terreno de seu pensamento. O debate sobre a realidade ou a irrealidade de um pensamento isolado da prática é um problema puramente…

e esperança num futuro melhor. À Mara Regina com quem, no amor e no companheirismo, renovo a esperança no futuro. 5 6 II - O problema de se ao pensamento humano corresponde uma verdade objetiva não é um problema da teoria, e sim um problema prático. É na prática que o homem tem que demonstrar a verdade, isto é, a realidade, e a força, o caráter terreno de seu pensamento. O debate sobre a realidade ou a irrealidade de um pensamento isolado da prática é um problema puramente…

uma imitação do mundo inteligível, do mundo perfeito, resultado da ação de um divino artesão. Jaeger (s/d) citado por Miorim (1998, p. 18) afirmou que, com Platão, a Matemática “era concebida como um conhecimento importante não pelo seu valor prático, 21 mas pela sua capacidade de despertar o pensamento do Homem”. Platão via nessa área do conhecimento uma atitude formadora mais profunda, ou seja, de acordo com Marrou (1975 apud MIORIM, 1998), as matemáticas forneceriam…