Escola

[pic] [pic] Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – 2012 A Comissão Coordenadora do Programa fixou, de acordo com o tempo de experiência profissional docente, a carga horária de estágio supervisionado a ser cumprida pelos alunos do Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio |EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DOCENTE |COMPOSIÇÃO DAS HORAS DO ESTÁGIO | |superior a 2 anos |150 horas | |de 1 a 2 anos |225 horas | |inferior a 1 ano |300 horas | |sem experiência |300 horas | Para comprovar o tempo de experiência profissional docente o aluno deverá apresentar documento (modelo de declaração anexo), expedido pela instituição onde o aluno exerce/exerceu a docência, atendendo os requisitos abaixo: a) o tempo de…

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Conselho de Escola (elaborar relatório e anexar pauta da reunião) -5h. 5) Listar os livros atas existentes na escola, elaborando uma síntese a respeito da finalidade de cada um deles –10h. 6) Pesquisar o documento de registro do planejamento da unidade escolar (Plano Escolar), copiar sumário e objetivos da escola. 10h. 7) Escolher um dos projetos desenvolvidos pela escola e anexá-lo ao Trabalho de Conclusão de Estágio. -10h. 8) Elaboração de relatório contemplando os principais…

COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO ENS. FUND., MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL. RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA Relatório de Estágio de Observação Participativa na disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Formação de Docentes, solicitado pelo professor (a): ........., apresentado como requisito obrigatório do estágio, 2º MG “A” Aluno(a): FOZ DO IGUAÇU, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA…

armários de aço. A Escola possui 03 linhas de ônibus para o transporte dos alunos que moram em bairros mais afastados. A escola possui alunos matriculados e tem uma média de alunos por classe. Sendo que, a maioria desses alunos é de classe média baixa. A comunidade de pais é ativa quando se trata de reunião de pais. Já a escola não é muito proativa para realização de eventos para comunidade, pois é percebido um impasse de entendimento entre a diretoria da escola e a prefeitura, uma…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO INTRODUÇÃO O presente relatório de estagio supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas, observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

CADERNO DE ESTÁGIO 1- Apresentação Prezado aluno(a) você iniciará uma etapa importante no curso de Formação de Professores R2 –EAD- como o início do estágio curricular supervisionado. Neste momento terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. È importante compreender que além da obrigatoriedade o estágio trará contribuições relevantes para sua formação, portanto realize-o com seriedade e compromisso. Neste caderno de estágio…

CURSO DE PEDAGOGIA Total de horas: 400 Horas 100h no 4º Semestre – Observação e Participação em gestão e Observação em Educação Infantil 100h no 6º semestre – participação em EJA, Ed. Especial, Inclusão e Educação Infantil 100h no 7º semestre – Regência nas fases que o curso atenderá (infantil e series iniciais) 100H ao longo do curso – Atividades Complementares ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA O Estágio Curricular Supervisionado a ser…

DO AMARAL”, 3º ano do Ensino Fundamental, e foi informado pela direção da escola que receberá uma criança, Willian Geremyas Albuquerque, com dificuldades no aspecto social. Essa criança encontrase no nível alfabético, de acordo com as perspectivas de Emilia Ferreiro, que escreveu sobre “A Psicogênese da Língua Escrita”. A autora não desenvolveu nenhum método, mas revelou as hipóteses de escrita das crianças revolucionando o processo de aquisição da escrita. A criança, no contexto social,…

| | | | | | |DATA |HORÁRIO |ATIVIDADES REALIZADAS |REPRESENTANTE DA | | | | |INSTUIÇÃO DE ENSINO | |29/10 |07:30-12:30 |Observação e Regência …