Relatorio Fisica Experimental Indução Eletromagnética

e Ambiental Física Experimental Aplicada I Eletrostática, Eletrodinâmica e Eletromagnetismo Prof.: Vicente Ferrer Alunos: Tucuruí/ PA 2010 Resumo Os seguintes experimentos demonstram efeitos diversos em situações envolvendo eletrodinâmica e eletrostática; evidenciando os diferentes tipos de interação com eletricidade estática (tipos de eletrização) por meio do uso de um gerador eletrostático, sendo elas por atrito, indução ou por…

MASKE MARNION RA: 5835160056 RA: 1107323164 RA: 5234983494 JARAGUÁ DO SUL, 17 DE SETEMBRO DE 2012. [pic] ETAPA 1 • Passo 1 (Equipe) “Assistir o vídeo indicado “Mago da Física” – Freio Eletromagnético (Leis de Faraday e Lenz)”, que aborda de forma criativa os conceitos a serem reafirmados nesse passo. • Passo 2 (Equipe) Fazer um resumo sobre o princípio físico apresentado através deste experimento…

1º Passo Assistir o vídeo indicado, denominado “Mago da Física – Freio Eletromagnético (Leis de Farady e Lenz)”, que aborda de forma criativa os conceitos a serem reafirmados nesse passo. 2º Passo Resumo sobre o principio Físico apresentado através deste experimento conduzido no vídeo. Nesse experimento pode ser ter uma dimensão de como as leis de Farady e Lenz contribuíram para grandes invenções de grande importância para a sociedade moderna e com as faltas de equipamentos modernos e , mesmo

ciência, com o intuito de desenvolver novas tecnologias. Para cumprir tais objetivos, os americanos investiram em projetos de Ensino. Um dos projetos foi o Physical Science Study Committee (PSSC), que tinha o objetivo de atrair os jovens para Física, já que no modelo de Ensino Médio Americano (High School) os alunos poderiam optar por quais disciplinas cursar. Como o PSSC não teve exatamente os resultados esperados, devido ao excesso de formalismo matemático e caráter…

FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA - CCET DEPARTAMENTO DE FÍSICA - DFI TRANSFORMADORES SÃO CRISTÓVÃO/SE SETEMBRO de 2013 ANDRE LUIZ TRINDADE FABIO LIMA FRANÇA GABRIEL LIMA FIGUEREDO LEVY SANTOS ALMEIDA LUCAS SILVA FONTES TRANSFORMADORES Relatório referente à aula experimental da disciplina Laboratório de Física B, ministrada pela Prof. Roberto Saito, no Departamento de Física da Universidade Federal de Sergipe. SÃO CRISTÓVÃO/SE…

aluno deverá ser capaz de: • Descrever o funcionamento do eletroscópio de folhas • Concluir que as cargas elétricas (estáticas) se distribuem na superfície externa do condutor • Justificar esta distribuição de cargas. 1- INTRODUÇÃO Neste relatório tivemos a experiência de perceber o funcionamento básico do eletroscópio de folha (Gerador de Van der Graaf). Os átomos da matéria são formados de uma grande quantidade de partículas. Dentre elas as mais conhecidas são o próton (carga positiva)

objetiva. Observação importante: Aqui será resumido oito praticas das onze que foram realizadas, o motivo de serem apenas sete, é que o objetivo e resumir os experimentos os quais não apresentei relatório, sendo que cada aluno já apresentou três relatórios, não se faz necessário repeti-los. Relatórios já apresentados por mim: Exp 2 instrumentos de medididas elétricas. Exp 7 Leis de kirchhoff. Exp 11 Motor elétrico de corrente continua. I. Exp 1- Gerador de Van der Graaff Nesse…

UNIVERSIDADE TIRADENTES TRANSFORMADORES ARACAJU - SE novembro – 2013 TRANSFORMADORES Relatório de prática experimental apresentado à Universidade Tiradentes, como pré-requisito da disciplina Física III; turma E01, ministrada pelo Prof. Dr. José Elisandro de Andrade. ARACAJU – SE NOVEMBRO – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. MATERIAIS E MÉTODOS 06 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES 09 4. CONCLUSÕES 11 5.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE TECNOLOGIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA QUÍMICA RELATÓRIO DE FISICA GERAL E EXPERIMENTAL B CAMPO MAGNÉTICO Ana Gabriela Mendonça Gonçalves - 21000409 Camila Mendes Cavalcante – 21004895 Dawesley Mota - 21005226 Nicolas Barbosa Diniz - 21000630 Pablo José Ehm Maia Júnior - 21005235 MANAUS/AM - 2011 INTRODUÇÃO O campo magnético é um campo vetorial, pois possui direção e magnitude. Esse fenômeno é

06 Passo 2 06 Passo 3 07 Passo 4 - Relatório 1 Indutores 08 4 – Conclusão Etapa 01 09 5 – Etapa 2