Relatorio Final De Psicomotricidade

esportes e jogos envolvidos durantes as aulas ate o final do bimestre. Esse objetivo será atingido de acordo com a metodologia adotada (do modo mais fácil para o mais difícil), afim de fazer com que esses alunos adquirem conhecimentos teóricos e práticos 2 ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS Data Tema Conteúdo O que foi trabalhado 21⁄09⁄09 A Iniciação para o aprendizado de voleibol. Psicomotor e aprender a jogar vôlei. Trabalhar com a psicomotricidade dos alunos por conta do espaço,…

questionário com perguntas abertas e fechadas, aplicados em 8 academias da de dois bairros da zona norte do Rio de janeiro. O estudo apontou uma baixa remuneração dos profissionais e a ferramenta pedagógica escolhida por esses profissionais foi a psicomotricidade . Palavras –Chave : Natação para bebês – Intervenção - Metodologia ABSTRACT This study aimed to identify the approaches of professionals working in the swimming area for babies aged 0-24 months old watching their…

Relatório Estágio Supervisionado I Rosiene Monteiro da Silva Profª. Zuíla Carvalho dos Santos Resumo: O Estágio Supervisionado I teve o objetivo de observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, sendo o primeiro estágio na área da educação infantil, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde se aplicou grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando…

GILMARA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Cajazeiras – PB 2010 GILMARA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio em Educação Infantil apresentando a Professora Elzanir, correspondente ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG. Cajazeiras – PB 2010 1. Introdução O presente Relatório de Estágio tem como objetivo central

CAÇADOR 2012 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 2 INTRODUÇÃO 4 2.1 JUSTIFICATIVA 4 2.2 OBJETIVOS 5 2.2.1 Objetivo Geral 5 2.2.2 Objetivos Específicos 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.1 EDUCAÇÃO FÍSICA 7 3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8 3.3 PSICOMOTRICIDADE 11 3.4 LÚDICO 16 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AVALIAÇÃO 22 5 RECURSOS 23 6 CRONOGRAMA 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 27 ANEXO I - CARTA ACEITE 28 ANEXO II - PLANOS DE AULA 2ª e 3ª ANO 30 ANEXO III - PLANOS DE AULA 4ª E 5ª ANO 48

de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Relatório: Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Segmento: Gestão escolar Nome do (a) estagiário (a): Denise de Souza Lima Matrícula: 213334 Polo: Itanhaém Período: Noite Local de realização do estágio: Escola Municipal Maria Graciette Dias Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De:06/10/2014 á 28/10/2014 Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( ) reprovado…

individual associada ao ambiente educativo da Escola Especial Bem-Me-Quer (APAE)..........................................................................................................................9 6. Considerações Finais..................................................................................................10 7. Referencia bibliográfica.............................................................................................11 3 1. INTRODUÇÃO

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MICHELE AZEVEDO MOTA RENÓ, 715113, 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ITAJUBÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MICHELE AZEVEDO MOTA RENÓ, 715113, 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervi- sionado – Educação Infantil apre- sentado à UTA – Infância e Ludici- dade no curso de Pedagogia.…

nossa intervenção se dará uma vez por semana, após cada aula realizaremos um relatório sobre o comportamento dos alunos durante a intervenção. Cada semana, quando chegarmos para a intervenção, perguntaremos a professora dos alunos como os mesmo se comportaram durante aquela semana e o que mudou. Dessa forma, poderemos avaliar a progressão dos alunos e relação a intervenção. Ao final de toda a intervenção, faremos um relatório geral sobre o que melhorou, piorou ou se manteve igual. …

INFANTIL 4º SEMESTRE – 2014/2 MODELO DE PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: CENTRO INTEGRAL OFICINA DO SABER NOME DA PROFESSORA: ELIZIMÁ PEREIRA NUNES SÉRIE/ANO: JARDIM I / 2014 DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 HORAS CONTEÚDOS:AULAS ESPECÍFICAS E DE PSICOMOTRICIDADE OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Desenvolver no educando a autonomia e a capacidade de se socializar e construir conhecimento OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender a percepção, sensibilidade, criatividade, motivação, aceitação, atenção,…