Relatorio Final De Estagio Pedagogia Gestão

GRUPO EDUCACIONAL KROTON FACULDADE ATENAS MARANHENSE- FAMA CURSO DE PEDAGOGIA SUELILDE PENHA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR São Luís - MA 2015 SUELILDE PENHA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I – Gestão escolar do Curso de Pedagogia, para obtenção de nota, sob a orientação da professora Vivianne Sampaio.

INSTITUTO DE FORMAÇAO E EDUCAÇAO TEOLOGICA CURSO DE PEDAGOGIA VI RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I COLEGIO OBJETIVO Silvania Alves dos Santos ORIENTADOR: Prof. Daniela Borges Juazeiro do Norte - Ce Maio/2013 2013 INSTITUTO DE FORMAÇAO E EDUCAÇAO TEOLOGICA CURSO DE PEDAGOGIA VI Nome: Silvania Alves dos Santos Endereço: avenida doutor floro 1219 Telefone:tagio Supervisionado I Professora Orientadora : Daniela Borges

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA O presente Manual tem o objetivo de orientar, auxiliar e esclarecer quanto às premissas e trâmites que envolvem as atividades referentes ao Estágio Supervisionado na formação docente, conforme art. 61 da LDB nº 9394/96 e em consonância com a Lei 11.788/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Os anexos existentes neste documento orientarão os discentes na realização dos Estágios Supervisionados do Centro Universitário

UNIDADE PEDAGÓGICA DE ITAMBÉ CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Itambé - Bahia 2012 ALINY SOUZA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Curso Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC ead, circuito 10, 7º período, sob a orientação da tutora Mailza Souza Nunes Soares. Itambé - Bahia

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANGELICA FERNANDA BONIM DE BERTI 120101252 INDIRA BANZA SARTORI 120101255 LUIZ CARLOS DE OLIVEIRA 120 100 318 SIMONE GONÇALVES DA SILVA 130100065 NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE – RO MAIO DE 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio supervisionado:

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL TEIXEIRA DE FREITAS 2014 JOSIANE PEREIRA AUGUSTO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JOSENILDA ALVES BARBOSA MARINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Capibaribe 2014 JOSENILDA ALVES BARBOSA MARINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

CRISTIANE DA SILVA GARCIA, RU 661638 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR SÃO ROQUE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTIANE DA SILVA GARCIA, RU 661638 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado à UTA Organização Escolar, no curso De Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Valter José Felix Centro Associado: São Roque SÃO ROQUE 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................

INTRODUÇÃO A Pedagogia tem como objetivo principal ensinar a ensinar, numa perspectiva de que se aprende quando se ensina. Saber o que é estável o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidade e reconhecer seus limites, é central para o desenvolvimento do profissional de pedagogia. A capacidade dos pedagogos depende de ter confiança em si próprio e o fato de sentirem-se aceitos, ouvidos e amados, oferecem segurança para a formação do professor,…

INTRODUÇÃO O objetivo do estágio supervisionado em Gestão escolar, é proporcionar ao estudante de Pedagogia uma complementação e contribuição para a formaçãoacadêmica, possibilitando a esse aluno a integração entre teoria e prática, através da vivência do estudante com a rotina escola. No desenvolvimento deste relatório, será analisado a rotina de uma Gestão escolar, leitura e interpretação da documentação da instituição e observação da rotina da diretoria da Escola Municipal Joaquim Novaes. I