Relatorio Final De Estagio No Projovem

Relatório de Atividades IGUALDADE E CIDADANIA PARA TODOS 2010-2012 Biênio RelatóRio de atividades 2010-2012 deFeNsoRia do estado de MiNas GeRais IGUALDADE E CIDADANIA PARA TODOS Rua Paracatu, 304 - Barro Preto Belo Horizonte / MG CeP 30180-090 telefone: 31 3349 9550 www.defensoria.mg.gov.br 2 Relatório de Atividades Biênio 2010-2012 deFeNsoRia PÚBliCa do estado de MiNas GeRais deFeNsoRia PÚBliCa do estado de MiNas GeRais RELATÓRIO DE GESTÃO 2010/2012…

não pode ser artificialmente segmentada, de acordo com a conveniência administrativa ou fiscal. Ao contrário, tem de ser tratada com unidade, da creche à pós-graduação, ampliando o horizonte educacional de todos e de cada um, independentemente do estágio em que se encontre no ciclo educacional. A visão sistêmica da educação, dessa forma, aparece como corolário da autonomia do indivíduo. Só ela garante a todos e a cada um o direito a novos passos e itinerários formativos. Tal concepção…

Isa Rodrigues da Silva - Coordenação do Programa Escola Aberta: Ismayr Sérgio Cláudio - Coordenação do Programa Escola Integrada: Neuza Maria Santos Macedo - Coordenação do Programa Família Escola: José Delfim Dias - Coordenação do Programa ProJovem Urbano: Verimar A. Mendes de Souza Assis GERÊNCIAS - Gerência Administrativo-financeira da Educação: Valéria Regina Barbosa - Gerência da Ouvidoria da Educação: Clélia Márcia Costa de Andrade - Gerência de Almoxarifado da Educação:…

jogos estudantis..................................................p. 48 3.3. Esporte e programas sociais destinados à juventude..p. 51 3.3.1. Programa Segundo Tempo........................................p. 52 3.3.2. Programa de Inclusão de Jovens (ProJovem)............p. 54 ANEXO: Legislação esportiva no Brasil: uma herança do Estado autoritário...........................................................................p. 56…

meus pais, Telma e Gilberto, pela oportunidade de me tornar uma assistente social e por terem credibilidade em mim. Aos mestres que com toda sua dedicação transpassam seus conhecimentos, em especial a minha orientadora de TCC, coordenadora de estágio e amiga Andréa Mello Pontes. 6 AGRADECIMENTOS A Deus pela dádiva da vida e da sabedoria, e por conceder a realização de mais um sonho, abençoando cada passo desta caminhada. Aos meus amados pais e irmão, Gilberto, Telma e…

Divina Lúcia e Giovanna Munis que como uma grande amiga me acompanhou nessa trajetória sempre aconselhando mesmo a distância, a Eliene Morais que tive a oportunidade de conviver nestes quatro anos de caminhada e que foi minha supervisora de campo de estágio, há ela meu muito obrigado por ter dividido todo o seu conhecimento com nos alunos. A Divina Lúcia que não mediu esforços para me ajudar pelos materiais concedidos e informações e a contendo para a construção da monografia, a…

Ensino da Professora 38 Capítulo 6 - Processos avaliativos 41 Considerações Finais 42 Referências 44 Anexos 45 Apêndices 47 9 Introdução. Este estudo é uma reflexão acerca da experiência na prática de Estágio Supervisionado I – disciplina oferecida no curso de História da Universidade Federal de Santa Catarina – e tem como questão central a inserção do aluno no campo de estágio e sua preparação para etapa seguinte a qual será a prática docente.…

Espanha Na antiguidade a Península Ibérica foi habitada por celtas, fenícios, gregos e cartagineses. Em 49 A.c. a região foi conquistada e unificada pelo Império Romano. No século IV, tiveram início as invasões de tribos bárbaras, com predomínio final dos visigodos. No século VIII, os mouros, que já dominavam o norte da África, estenderam seu domínio à Península Ibérica. Nos séculos seguintes os cristãos foram gradativamente reconquistando a Península, sendo Granada o último domínio…

considerado que o CRAS está em funcionamento por 8 horas se houver a presença da equipe de referência completa durante este período. O horário de atendimento do CRAS pode ser flexível? O horário pode ser flexível, permitindo que o equipamento funcione nos finais de semana e horários noturnos, desde que isso ocorra para possibilitar uma maior participação das famílias e da comunidade nos programas, serviços e projetos operacionalizados nessa unidade. O horário de funcionamento do CRAS…

escolas iniciáticas – Constituidas por organizações religiosas e marciais, caracterizavam-se pela transmissão do conhecimento em doses reguladas para estudantes que precisavam mostrar gradativamente as suas aprendizagens e aptidões para avançar a estágios mais elevados. As escolas de maestria – Onde um profissional experiente adotava alguns discípulos para transmitir seus conhecimentos. As escolas militares – Tratavam da socialização dos conhecimentos e habilidades militares por um…