Relatorio Final De Estagio De Licenciatura Celso Lisboa

IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO Por: NELMA ALBINO DA SILVA Matrícula: 20092208160 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. RIO DE JANEIRO DEZEMBRO - 2013 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO Por: NELMA ALBINO DA SILVA Monografia apresentada aos professores Prof. Dr. Sérgio Sklar e .........................

VOVELLE, Michel. A história e a longa duração. In: ______. A Nova História em Perspectiva. São Paulo: Cosacnaify, 2011. Bibliografia Complementar: BRAUDEL, Fernand. Prefácio à primeira edição. In: O Mediterrâneo e o Mundo Mediterrânico vol. I. Lisboa: Livraria Martins Fontes,1983. FUNARI, Pedro Paulo A.; SILVA, Glaydson José. Teoria da História. São Paulo: Brasiliense, 2008. Seminário 3: “A Nova História e a mudança de foco quanto aos temas tradicionais” A escola dos Annales,…

| | | |Carga Horária: |3836 horas / curriculares | | |Estagio Horas |420 horas / curriculares | EQUIPE GESTORA Direção Geral: Sergio Gaudêncio Portela de Melo Direção de Ensino: Maria Tereza Duarte Dutra…

............ 20 IV. Matriz Curricular.......................................................................................... 20 4.1 Ementas e Bibliografia................................................................................ 22 4.2. Estágio Supervisionado ............................................................................. 46 V. ATIVIDADES ACADÊMICAS ....................................................................... 48 5.1 Atividades Acadêmicas Articuladas com…

a formação do professor das séries iniciais ao nível superior, estabelecendo que ela se daria em universidades e em institutos superiores de educação, nas licenciaturas e em cursos normais superiores. Os tradicionais cursos normais de nível médio foram apenas admitidos como formação mínima (art. 62) e por um período transitório, até o final da década da educação (ano de 2007) (Titulo IX, art. 87, parágrafo 4). Assim, num momento em que a escola normal é elevada a nível superior,…

/ 42802-590 Telefone/Fax (71) 3621 - 0708 E-mail de contato camacari@ifba.edu.br Site da unidade http://www.camacari.ifba.edu.br Área do Plano INDÚSTRIA Habilitação Técnico em Eletrotécnica Carga Horária: 3.240 horas Estágio: 360 horas Carga horária total: 3.600 Horas Turno: Matutino e Vespertino Campus Camaçari – Camaçari - Bahia Avenida Eixo Central s/n, CEP 42800-000. Centro CNPJ: 10.764.307/0008-99 Instituto Federal da Bahia (IFBAHIA) Curso…

Telefone/Fax (81) 21251600 Fax: (81) 21252338 E-mail de contato gd@cefetpe.br Site da unidade www.cefetpe.br Área do Plano Construção Civil Habilitação 1 Habilitação : Carga Horária: 3836 horas / curriculares Estagio Horas 420 horas / curriculares EQUIPE GESTORA Direção Geral: Sergio Gaudêncio Portela de Melo Direção de Ensino: Maria Tereza Duarte Dutra Direção de Planejamento e Administração: Maria José Amaral Moraes …

não definido. 1-Introdução 5 1.1- Apresentação da estrutura do presente relatório 7 2- Conceituação 8 2.1- PPs 8 2.2 - PEA 9 2.3 - Escola 9 2.4 - Aula 10 2.5 - Aluno 11 2.6 – Professor 11 2.7 - Direção da Escola 11 2.8 - Concelho da Escola 12 2.9 - Sala de aulas 13 2.10 - Observação 13 2.11 - Tecnicas de recolha de dados 14 3 - Objetivos 14 3.1 – Objectivos gerais e específicos de PP,s 14 3.2 - Objectivos gerais do relatório 14 3.3 - Objectivos específicos 14 3.4 - Fases das Práticas Pedagógicas

................................................................... 17 2.8 Coordenadora do Curso............................................................................................................................ 17 2.9 Coordenadora de Estágio.......................................................................................................................... 18 2.10 Membros do Colegiado de Curso .....................................................................................

Feitosa Rodrigues. – 2011. 185 f. Orientador: Eunice Schilling Trein. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação, 2011. Bibliografia: f. 88-93. 1. Educação física. 2. Movimento estudantil. 3. Licenciatura. I. Trein, Eunice Schilling. II. Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 370.7124 iii LIONEL DOS SANTOS FEITOSA RODRIGUES SISTEMA CONFEF/CREFS E AS NOVAS ESTRATÉGIAS DE COOPTAÇÃO DOS…