Relatorio Final De Creche

INTRODUÇÃO O relatório de estágio em educação infantil tem como objetivo proporcionar ao Estudante de pedagogia uma experiência da pratica docente, através da observação e análise em sala de aula, vivencia e trocas de conhecimentos com os alunos e com a professora. Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil deixam evidente a real importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social dos seres humanos. A educação infantil tem um…

atividades livres. As salas de aulas são adequadas à faixa etária com mobiliário adequado e funcional para os alunos. Consta com murais temáticos e toda organizada para atendimento metodológico, com recursos desenvolvidos pelos próprios professores. 8- RELATÓRIO DE ATIVIDADES Terminado o estágio, fiz uma reflexão de tudo que vivenciei nas salas de aula, percebi que criança gosta mesmo é de “coisas de crianças”, sendo assim, confesso que senti um grande alívio. Conhecendo casos de…

Faculdade Internacional de Curitiba RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL "A criança de 04 á 06 anos" Tutora :Mônica de Paula Embu Guaçu 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA- FACINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL “A CRIANÇA DE 04 Á 06 ANOS” Nome: ----------------------------------------------- RU: ------------------------------ Trabalho…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA CURSO DE LICENCITURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Alex Prata Nogueira RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Manaus 2013 ALEX PRATA NOGUEIRA RELATÓRIO FINAL PARCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO Manaus 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a Deus, A minha esposa, familiares e ao corpo de professores da Ufam

REGIANE APARECIDA BATISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio elaborado sob a orientação da Profº. Ms. Cristiane Rodrigues da Silva como exigência parcial da disciplina Prática na Primeira Infância (0 a 3 anos) UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS VARGAS 2009 2 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA Práticas e Projetos na Educação Infantil Profº-Orientador: Ms. Cristiane Rodrigues da Silva Regiane Aparecida Batista 3 “A…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROF. ANTÔNIO GARCIA FILHO MODULO VOZ NA INFANCIA E ADOLESCÊNCIA ATIVIDADE EXTRACLASSE FONOAUDIOLOGIA – II CICLO DANIELA SENA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO FEITA NA CRECHE SANTA TEREZINHA Lagarto-SE, 2012 No dia 14 de novembro do corrente ano, visitamos e observamos a Creche Santa Terezinha, com o objetivo de analisar a voz dos professores e alunos deste local. Com um questionário feito pelo professor Rodrigo Dornelas, seguimos até…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE TATUÍ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor

DISTÂNCIA Janaina Francisca de Oliveira - RA 373989 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ELDORADO - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Janaina Francisca de Oliveira - RA 373989 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estagio supervisionado apresentado ao curso de Pedagogia 4º semestre do…

80, a partir das ações da Fundação Instituto de Desenvolvimento Empresarial e Social (FIDES). Porém, foi apenas a partir do início dos anos 90 que as empresas passaram a aderir de modo mais significativo nas questões de divulgação sistemática de relatórios sociais (IBASE, 2013). Pesquisas realizadas evidenciam que desde meados de 1997 o sociólogo Herbert de Souza, o Betinho, em conjunto com o Instituto Brasileiro de Análise Sociais e Econômicas (IBASE) tem despertando à atenção dos…

relatórios finais RELATÓRIO FINAL 2011 Ádilon Michel começou a freqüentar a creche logo na primeira semana de aula, não demonstrou dificuldades para adaptação na instituição como um todo e na rotina de sala de aula, já havia freqüentado a instituição anteriormente é um aluno assíduo e pontual se mostra muito desinibido e gosta muito de dialogar com as prós colegas e demais funcionários. Na rodinha... Mostra-se muito falante e participativo, gosta de contar fatos do seu cotidiano…