Relatorio Do Aluno Maternal

SEMESTRE/2011 CACOAL/RO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO Á DOCENCIA NOS ANOS INCIAIS DOENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL [pic] [pic] Relatório avaliativo como exigência legal do curso

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE IRACEMA LOPES DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL 02413000 Água boa/MT 2014 IRACEMA LOPES DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório Avaliativo Inter-Relação entre Teoria e Prática FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA. CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório Avaliativo Inter-Relação entre Teoria e Prática

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE TATUÍ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor

Michelle Souza Julio Knaut1 msj2105@yahoo.com.br Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á a concepção de infância do século XIX, seus principais precursores e suas características, buscando equiparar, a partir dos relatórios de estágio do curso de Licenciatura em Pedagogia, a concepção de infância na prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Verifica-se no século XIX uma proposta de reforma com relação às práticas para as creches e…

atuais a sociedade esta mais consciente sobre a importância da educação para crianças de zero a seis anos, por isso esse relatório de observação serve como um instrumento significativo para a prática de sala de aula. Foi realizada na escola Sociedade de Amparo À Educação Infantil (SOMAI) o estagio obrigatório do 4º semestre, total de 20 horas de observação, na turma de Maternal I, com crianças de dois e três anos. A turma possui 20 crianças, entre elas duas com necessidades especiais,…

Sumário 1. Identificação Pessoal 4 2. Identificação da Instituição de Ensino / Unidade Concedente 5 Relatório de Observação da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 7 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela instituição. 8 6. Estrutura administrativa 9 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar. 9 7. Ambiente Físico 9 7.1 Diretoria 9 7.2 Coordenação

................................................................24 INTRODUÇÃO O estagio nada mais é que sair da teoria e partir para a prática, e aprendemos como reagir e direcionar-nos em meio a varias situações Este relatório tem por objetivo apresentar todas as informações do período de estagio de observação e regência realizada No Centro de Educação Especial APAE. Como ressalta Freire (2001, p.65e 66) a pratica educativa é uma dimensão necessária da pratica social

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado no Centro de Educação Infantil Professora Dejanira Queiroz Tixeira, localizado na Rua João Vicente Ferreira s/n, Jardim Santa Maria, Dourados – MS. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos: Jeanice Cássia dos Santos e Rouberval Barboza do Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga. A intervenção foi feita no…

DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Thalita Bruna Batista Souza RA : 6505240744 OSASCO 2014 Thalita Bruna Batista Souza ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de bacharel. Orientadora: Profª. Ana Paula Oliveira da silva OSASCO 2014 FACULDADE…