Relatorio Descritivo De Educação Infantil

UNIVERSIDADE DE UBERABA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL– 5ª ETAPA NOVA VENÉCIA – ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ETAPA V DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências da atividade do Estágio Supervisionado desenvolvido na Educação Infantil da Etapa V do curso de Pedagogia sob a orientação da preceptora:

FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EaD JAKELINE SILVA BORGES – 120101274 IARA DA SILVA - 120101966 RELATÓRIO AVALIATIVO DA DISCIPLINA DE PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I TEIXEIRA DE FREITAS - BA 2012 JAKELINE SILVA BORGES – 120101274 IARA DA SILVA - 120101966 RELATÓRIO AVALIATIVO DA DISCIPLINA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I – PERFIL DO PROFESSOR Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL,…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE Porto Nacional, 2015/Módulo IX FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LAURILENE BATISTA DA SILVA RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado II, sob a orientação dos(as) professores(as): Lilian Gama da Silva Póvoa e Mônica…

ENSINO FUNDAMENTAL I PRUDENTÓPOLIS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIZIANE APARECIDA PALHUCH RU: 956249 TURMA 2013/05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO; ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio ENSINO FUNDAMENTAL I, apresentado a UTA Diversidade Cultural /Educação e Trabalho no Curso de Pedagogia Tutor Local: Maurício Barabach Polo de Prudentópolis. PRUDENTÓPOLIS 2015 SUMÁRIO…

profissionalismo)? a construção das parcerias necessárias para o desenvolvimento do trabalho: eu e os colegas gestores; eu e os professores; eu e os funcionários; eu e os alunos; eu e os pais ou responsáveis; eu e o Conselho Escolar e a APM; eu e a Secretaria de Educação; eu e as outras Secretarias; eu e a comunidade? as condições de trabalho, organização dos tempos: pedagógicos e administrativos (cumprimento de prazos/ assiduidade) e dos espaços? a capacidade de aprender com todos…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IZABELA DE SOUZA LELES ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2010 IZABELA DE SOUZA LELES ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I Orientador: Profa.…

rezepkar (2000),a tarefa da educação é formar seres humanos para o presente ,seres aos quais qualquer outro possa confiar e respeitar ,seres capazes de pensar e fazer tudo o que é preciso como um ato responsável a partir de sua consciência social e ecológica .É sobre essas afirmações que pautamos este trabalho de reflexão da prática docente e fazemos nossas aspirações como futuras educadoras. Realizamos este estágio em duas instituições distintas .O estágio da Educação Infantil…

atuando de forma preventiva, ou seja, na formação, treinamento e acompanhamento dos profissionais da educação, garante um elo efetivo entre professor e aluno desde os primeiros anos de vida, sendo este facilitador no processo de aprendizagem. INTRODUÇÃO: O presente trabalho pretende, através de referenciais teóricos, segmentar a atuação psicopedagogica em instituições de Educação . Para tanto, a literatura nos aponta que o desenvolvimento do trabalho psicopedagogico nas…

DE PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL Boa Vista 2013 PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à professora Ana Paz como requisito avaliativo da disciplina Práticade Ensino e Estágio Supervisionado em Docência em Educação Infantil do Curso de Pedagogia. Boa Vista 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....

SÃO MIGUEL DO IGUAÇU ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGOGICA I DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS INFANTIS LUANE MARQUES DE CARVALHO PATRÍCIA CARNEIRO SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2013 LUANE MARQUES DE CARVALHO PATRICIA CARNEIRO DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTORIAS INFANTIS