Relatorio De Pedagogo Em Outra Atuaçao

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ROBERTA DE MATOS VIEIRA JACINTO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Goiânia 2014 ROBERTA DE MATOS VIEIRA JACINTO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

PRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE LUCIVANNYA DA SILVA BARBOSA SARAIVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Brasília - DF 2013 LUCIVANNYA DA SILVA BARBOSA SARAIVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -…

desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1 Dos objetivos O Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem por objetivos • Conhecer o campo de atuação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental; • Observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano; • Confrontar teoria e…

termina por igualmente tolher sua própria curiosidade. Nenhuma curiosidade se sustenta eticamente no exercício da negação da outra curiosidade. (FREIRE, 1996, p.85 - Pedagogia da Autonomia) Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, proposto para esse semestre, apresenta como finalidade, a Caracterização “in loco”, dos espaços de atuação do Pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontra inserido os espaços educativos. O…

CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS RELATÓRIO DESCRITIVO ESTÁGIO DE SUPERVISIONADO IV - EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Cristalândia, 2015/XIII ACADÊMICA Maria Aparecida Martins de Oliveira Aquino RELATÓRIO ANALITICO-DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado III sob a orientação dos(as) professores(as): Elizabeth Maria Lopes Toledo, Mônica Rocha e Dyanna Pereira

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE BRIGIDA FERREIRA ROCHA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –Gestão RELATÓRIO FINAL Almenara 2013 BRIGIDA FERREIRA ROCHA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL TEIXEIRA DE FREITAS 2014 JOSIANE PEREIRA AUGUSTO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e uma interlocução com pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na…

UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e uma interlocução com pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na…