Relatorio De Laboratorio De Quimica Geral Ufersa

1. Introdução De acordo com a experiência efetuada em sala, dissertaremos neste relatório sobre todos os dados extraídos do processo. 2. Objetivo Observar fatores que determinam e influenciam a velocidade das reações químicas, tais como: temperatura, concentração, catalisadores e natureza dos reagentes. 3. Fundamentação Teórica A termodinâmica nos informa a direção e a extensão de uma mudança química, porém não indica como, nem a que velocidade, a reação se processa. A velocidade de

ANGICOS-RN 2009 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA CNPJ: 24529265000140 Endereço: BR 110 - KM 47 Bairro Presidente Costa e Silva Caixa postal 137 – CEP: 59.625-900 – Mossoró – RN Fone: (84) 3315-1775 fax: (84) 3315-1778 Homepage: http://www.ufersa.edu.br e-mail: ufersa@ufersa.edu.br REITORIA Reitor: Josivan Barbosa Menezes Feitoza Vice-Reitor: Marcos Antônio Filgueira PRÓ - REITORIAS Pró-Reitoria…

1. INTRODUÇÃO Este relatório é referente as 08 visitas de reconhecimento aos 07 laboratórios do Departamento de Ciências Biológicas, cujo à finalidade é a de adquirir conhecimentos a cerca do funcionamento desses laboratórios e os projetos de pesquisa desenvolvidos nos mesmos, por professores, técnicos e alunos Curso de Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) da UERN. Em todas as visitas houve um acompanhamento dos alunos que fazem parte dos laboratórios, que prestaram…

RELATÓRIO SEMINÁRIO DE ENGENHARIA CIVIL RELATÓRIO SEMINÁRIO DE ENGENHARIA CIVIL Relatório apresentado para fins de avaliação da disciplina Seminário de Introdução ao Curso, referente à palestra sobre Engenharia Civil. 1. INTRODUÇÃO......................................................................................04 2. CONCEITUAÇÃO ................................................................... ...........05

Introdução No presente relatório que ora se inicia, será apresentado o experimento de equilíbrio químico realizado no laboratório de química desta universidade, (Ufersa) com o intuito de mostrar os conhecimentos obtidos a partir da aula experimental realizada no dia 15 de maio de 2012. Conjeturando com essa prática, será mostrado como o equilíbrio químico pode ser alcançado e como tais reações podem ser classificadas. Portanto, as reações estudadas em química não resultam de uma…

UFERSA – Universidade Federal Rural do Semi-Árido Curso: Ciência e Tecnologia – C&T Disciplina: Laboratório de Química Geral Professor: Geraldine Angélica Silva da Nobrega Turma: 05 Relatório da Aula Prática XII Equilíbrio químico Francisca Helena Rodrigues Rebouças Joyse Raianne Alto De Oliveira Kennedy Mayk Bezerra Lucas Medeiros Bezerra Otávio Feitosa Silva Mossoró-RN Agosto/2013 1. Introdução Na aula do dia 14 de agosto de 2013 ministrada

salinity risk to mayoral parameters analyzed. Keywords: Water quality. Salinity. Water resources. * Autor para correspondência. Recebido para publicação em 27/09/2008; aceito em 30/07/2009. 2 Departamento de Ciências Ambientais e Tecnológica, UFERSA, Caixa Postal 136, 59625-900, Mossoró–RN; nildo@ufersa.edu.br 1 Revista Caatinga, Mossoró, v.22, n.4, p.206-213, out.-dez. 2009 206 VARIAÇÃO SAZONAL DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS UTILIZADAS PARA IRRIGAÇÃO NA MICRORREGIÃO DE…

CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA Disciplina: Análises Químicas LABORATÓRIO E ANÁLISES QUÍMICAS E FÍSICO QUÍMICAS (2º MÓDULO) Professor: Márcio Dias Cordeiro São Vicente 2014 1 1-SEGURANÇA A segurança é assunto tratado com prioridade tanto no ambiente de aprendizado quanto na área operacional. No laboratório existem regras que visam a preservação do bem estar e a integridade física dos alunos. Seguem as principais;  Manter o aparelho celular no modo vibratório e não…

desempenho de uma estação de tratamento de água residuária de laticínios (ARL) e os efeitos do uso da ARL nas características químicas de Argissolo em Mossoró-RN. A ARL foi tratada em sistema constituído de gradeamento e lagoa aerada com tempo de detenção hidráulico de 11 dias. No período de março a junho de 2013 caracterizou-se a Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO), Demanda Química de Oxigênio (DQO), os sólidos totais (ST), os sólidos suspensos (SS), os sólidos dissolvidos (SD),…

participando de todas as atividades da mesma, alem de aguardar que, na sala de aula, os professores passem conhecimentos. A qualidade do curso não depende apenas da qualidade dos professores, bons laboratórios, equipamentos, biblioteca e salas de aula. Depende também: (i) da qualidade do estudante; e (ii) do clima geral na faculdade, de modo a favorecer ao ambiente de estudo, a estimular a criatividade e o crescimento do aluno. I.2. A Nova Fase da Educação A maneira de abordar os…