Relatorio De Estagio Filosofia Ensino Medio

Universidade Federal de São Carlos Relatório Reflexivo da Prática Baseado em Schon. Estágio Supervisionado em Ensino de Química B Docente: Dulcimeire Ap. Volante Zanon Departamento de Metodologia de Ensino Discente: Natália Maciel Paulo Lopes Novembro de 2014. Introdução: Esse relatório tem como o objetivo de análise das práticas profissionais que realizamos como estágio dentro e fora da escola, como ferramenta para melhorar certos aspectos da relação professor aluno, didática e

Cep: 04119 – 060 Fones: 5579 – 1191 / 5579 – 1194 CNPJ: 45.324.415/0001- 59 Jurisdição: D.E Centro – Sul *O Colégio Lúmen Vitae mantém os seguintes níveis de ensino: - Educação Infantil (Maternal, Infantil I e II). - E nsino Fundamental de 8 anos ( 1º a 8º série). - Ensino Fundamental de 9 anos (1º ao 9º ano). - Ensino Médio (1º a 3º série). - Atende também alguns cursos extras curriculares como: BALLET, JUDO, TEATRO, FUTEBOL E VIOLÃO. *Dirigente Celina Menezes Vieira …

Espaço interativo: iteração e aprendizagem. Interativo Blog Home CONTATO GALERIA DE FOTOS Formação RSS Relatório de Estágio nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental 3 dez Imagem 1 INTRODUÇÃO A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática. Durante esse período, houve…

Metodologia III Diagnóstico do estágio na UFRN 1 Estudo das ementas 2 Posição do estágio na estrutura curricular 3 A percepção do estágio segundo chefes de departamento, coordenadores de curso, professores orientadores de estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio como atividade de ensino 4.3 O estágio no Projeto…

1-INTRODUÇÃO Neste relatório do estágio sobre Magistério/Normal de Nível Médio demonstraremos as contribuições para nossa futura atuação como pedagogos na formação e transformação dos discentes que serão atendidos por nós. A observação, as entrevistas com as pedagogas responsáveis pelo Curso de Formação de Docentes e o contato direto com os alunos do magistério nos permitiu aprimorar nosso conhecimento e crescimento profissional. Na sondagem tivemos a percepção da importância de…

Proposta Pedagógica Ninguém caminha sem aprender a caminhar, Sem aprender a fazer o caminho caminhando, Refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs A caminhar. Paulo Freire A Filosofia da Escola e seus Objetivos Educacionais Falam-se muito em países de primeiro mundo, em sociedades livres e organizadas, em progresso material e evolução espiritual, como conquistas da era contemporânea. Assim, qualquer análise sobre os fatores que justificam essas situações, há…

PLANO GESTOR PORTO VELHO 2015 THAIS THAIANARA OLIVEIRA DA COSTA 1129437 Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes – Educação Artística. Coordenação de estágio: Terezinha Darli Nazar Bergamo. Supervisor de estágio: Lidiane s.dos.s Gasparini. Estágio supervisionado. Nome do tutor/ ou professor: JAIR LUCHESI. PORTO VELHO 2015 SUMÁRIO 1.…

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO CAMPINA GRANDE DO SUL – PARANÁ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER- CURITIBA FÁTIMA APARECIDA AVANCINI MILIOTI- RU:386288- 2009/01 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de estágio apresentado à UTA -

PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO THIAGO TEOTONIO DE OLIVEIRA NASCIMENTO RA:980.148-0 SÃO PAULO MAIO/2015 THIAGO TEOTONIO DE OLIVEIRA NASCIMENTO - RA:980.148-0 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Instituto de Ciências Sociais e Comunicação da Universidade Paulista, como parte…

1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma ferramenta de grande valia para o estudante do curso de Pedagogia, pois mostra como é a realidade da sala de aula, fazendo com que, dessa maneira, esse mesmo estudante consiga entender tal realidade e com isso aprimorar sua formação. Também durante a atividade de estágio é possível colocar em prática alguns dos fundamentos teóricos que são aplicados durante o curso. Sendo assim, o estagiário pode observar e anotar todas as informações…