Relatorio De Estagio Em Serviço Social Na Area De Deficientes Fisicos

suficientes, pois se constatou que a mera declaração formal das liberdades nos documentos e nas legislações esboroava, ruía, frente à inexorável exclusão econômica da maioria da população. Tratou-se, então, já no século XIX, de se buscar os direitos sociais com ações estatais que compensassem aquelas desigualdades, municiando os desvalidos com direitos implantados e construídos de forma coletiva, em prol da saúde, da educação, da moradia, do trabalho, do lazer e da cultura para todos. …

FRANCIELE HENGEN, 626995, 2011/01. LAIS RAMOS PETRY, 835101, 2012/02. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de pesquisa e Prática Profissional - Corporeidade e Inclusão apresentado á UTA -Corporeidade e inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da faculdade Internacional de Curitiba.

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho Integrado CIÊNCIAS CONTÁBEIS APS - 1 SÃO PAULO 2012 Nome dos autores R.A Michele Tavares de Souza B32982-3

CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA – CNI Armando de Queiroz Monteiro Neto Presidente SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI Conselho Nacional Armando de Queiroz Monteiro Neto Presidente SENAI – Departamento Nacional José Manuel de Aguiar Martins Diretor-Geral Regina Maria de Fátima Torres Diretora de Operações Confederação Nacional da Indústria Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Nacional PNE • Pessoas com Necessidades Especiais REG • Raça,

FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Berenice Rodrigues Roque dos Santos PROCESSOS DE AVALIAÇÕES PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AMBIÊNCIA ACADÊMICA UNIVERSITÁRIA Rio de Janeiro 2010 BERENICE RODRIGUES ROQUE DOS SANTOS PROCESSOS DE AVALIAÇÕES PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AMBIÊNCIA ACADÊMICA UNIVERSITÁRIA …

COMPROVANTE DE ESTÁGIO A Diretora Claudia Costa Cabral, do Colégio Estadual Altair Mongruel, situado à Av. Brasil, para fins previstos em Lei, atesta que Cirlene da Apaª dos Santos Vargas Martins matriculada no curso de Pedagogia, na cidade de Ortigueira, no estado do Paraná, cumpriu a exigência da realização do estágio supervisionado, conforme diretrizes das Faculdades de Pinhais – FAPI, neste estabelecimento de ensino, sendo o estágio supervisionado na Formação de Docentes…

Bibliografia ............................................................................................... 11 1. APRESENTAÇÃO Este Projeto é uma exigência da disciplina do Estágio II, que tem o objetivo de desenvolver a percepção do estagiário a respeito das praticas do profissional de Serviço Social. vem angariar intervenções que serão executadas no CRAS de Araripina /Pe, localizada à Rua... , tem como objetivo fundamental contribuir para a melhor qualidade de…

Pedagogia, o Estágio Supervisionado IV terá a duração mínima de 80 h. Os acadêmicos serão orientados a elaborar e implementar projetos experimentais de estágio, pois entende-se que para o pedagogo desenvolver com segurança e competência a sua profissão, é necessário garantir a eficácia da aprendizagem através da união entre conhecimentos teóricos e práticos. Desta forma, espera-se que os acadêmicos reúnam os conhecimentos desenvolvidos durante os módulos do curso e as vivências dos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL DA EMPRESA A Z SERRALHERIA Acadêmico: Thaline Borba de Oliveira Professor orientador: Donária Coelho Duarte, Dra. Gurupi, Novembro de 2007 1 THALINE BORBA DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL DA EMPRESA A Z SERRALHERIA Relatório organizacional apresentado à Faculdade UNIRG, como requisito parcial para a disciplina Estágio Supervisionado I. Orientador: Profa. Donária Coelho Duarte, Dra. Gurupi, Novembro de 2007 2

merito da iniciativa do Conselho Estadual de Educação de MS - que reuniu em torno de 450 pessoas entre conselheiros, professores, técnicos, especialistas, pesquisadores na área da educação e sindicalistas - outro mérito, o de ter incluído na programação do Seminário, um espaço para a educação especial. De modo geral, nesta área, as questões são debatidas entre os que nela atuam, praticando-se aquilo que chamo de semântica restrita, porque os interessados - além de serem quase…