Relatorio De Estagio Educaçao Infantil Da Ucb

Andragógicas................................122 3.3.4.4. Principais Andragógicos.....................................124 3.3.4.5. Facilitação de aprendizagem...............................126 3.3.4.6. Educação libertadora...........................................128 3.3.4.7. Teorias de Educação...........................................129 3.3.4.7.1. Construtivismo...................................130 3.3.4.7.2. Teorias Antiautoritárias......................130 3.3.4.7.3. Teoria…

defendido e aprovado pela banca examinadora abaixo assinada: _____________________________________________ Prof.a Dra. Luciana de Castro Álvares Orientadora Curso de Serviço Social - UCB _____________________________________________ Prof. MsC. Carlos Alberto Santos de Paulo Curso de Serviço Social - UCB _____________________________________________ Prof.a MsC. Jamila Zgiet Rodrigues Santos Assistente Social - Codeplan Brasília 2012 DEDICATÓRIA Aos meus pais, José…

Estadual Leonor Lima, pertencente á rede de ensino publica estadual, localizada no bairro da Redinha, decorrente do VI Estágio Supervisionado sob o Tema “Gestão Escolar e a Docência na Educação Inclusiva”, o mesmo é uma exigência do curso de Licenciatura em Pedagogia da UCB, Universidade Castelo Branco realizado no período de 07/02/2011 á 17/03/2011, com carga horária de 40 horas de estágio. O mesmo foi auxiliado e avaliado pelo tutor Oldair da Silva Dias, que analisou…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DINARTE RIBEIRO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Caçapava do Sul 2014 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..................................................................................03 2. ATOS LEGAIS..........................................................................................................04 3.…

UCB - UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S. A. PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM EDUCAÇÃO INFANTIL A DISCREPÂNCIA ENTRE A TEORIA E A REALIDADE DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL JANE CLEIDE SANTOS RIO DE JANEIRO 2005 JANE CLEIDE SANTOS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA 07 A DISCREPÂNCIA ENTRE A TEORIA E A REALIDADE DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL …

Mara Alves Prates Universidade Vale do Rio Doce – Univale Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações Governador Valadares, 2009 1 Educadora Infantil e Pedagoga, pela Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Universidade Castelo Branco – UCB Endereço para correspondência: kahrodrigues1@hotmail.com 2 PSICANÁLISE E PSICOPEDAGOGIA PSYCHOANALYSIS AND PSYCHO PEDAGOGY RESUMO A Psicanálise e a…

COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Rio de Janeiro / 2007 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS À UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO Todos os direitos reservados à Universidade Castelo Branco - UCB Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, armazenada ou transmitida de qualquer forma ou por quaisquer meios - eletrônico, mecânico, fotocópia ou gravação, sem autorização da Universidade Castelo Branco - UCB. U…

necessitam ou desejam, por meio da criação, oferta e livre negociação entre a IES e seus públicos. Neste processo, a IES deverá estar atenta ao que prevê a legislação do ensino superior, assim como às diretrizes e padrões emanados do Ministério da Educação (MEC), tendo em vista a qualidade do ensino superior brasileiro, previsto formalmente no país, desde a Constituição de 1988. 2.2 O Marketing voltado à organização de serviços educacionais O marketing só pode ser eficaz em…

administrativa a qual está inserida. Este trabalho foi desenvolvido em grupo por estudantes da disciplina de Instituições e Práticas do curso de Serviço Social, ministrada pela professora e assistente social Erci Ribeiro da Universidade Católica de Brasília (UCB). Este portfólio reúne informações sobre perfil a Região Administrativa (RA) de Ceilândia, como dados geográficos e estatísticos sobre a população, bens e serviços e também um histórico sobre processo de desenvolvimento da…

1 – Introdução Estágio I, “Magistério da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental” realizado na Escola Municipal “Antonio de Moraes Barros”- Educação Infantil e Ensino Fundamental, com a duração de 100 horas. O mesmo abordará a caracterização do espaço escolar, caracterização do espaço histórico pedagógico e relatará entrevistas com diferentes profissionais da instituição, além de observações de aulas. O objetivo do estágio é o de possibilitar a integração…