Relatorio De Cursos Para Aulas Complementares

LUCIANA SILVA CAMARA VIÉGAS – RA 347946 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO LUIS – MA 2012 LUCIANA SILVA CAMARA VIÉGAS – RA 347946 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil SÃO LUIS –…

SANTA BÁRBARA D’OESTE 2013 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Mariza F. Pavan Stucchi, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara D’Oeste, Profa. Maria José Rebecca Busnardo, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADES COMPLEMENTARES COMUNICAÇÃO DIGITAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente…

Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Qualidade Projeto Integrador 4º Módulo 2013.1 CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO - UNIJORGE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE PROJETO INTEGRADOR MÓDULO 4º CICLO 1° PERÍODO 2013.1 1 TEMA A mudança de comportamento das empresas com o advento da responsabilidade social. 2 OBJETIVO GERAL Este projeto tem como objetivo geral analisar o comportamento das empresas com o…

Informação, avaliando e selecionando recursos de software e hardware; Atuar em Centros de Pesquisa, de Ensino ou de desenvolvimento de software; Empreender seu próprio negócio em informática. COMPETÊNCIAS GERAIS O profissional formado por este curso deverá ter as seguintes competências gerais: Conhecimento de ferramentas computacionais que auxiliem na solução de problemas em Sistemas de Informação; Capacidade para identificar necessidades, desenvolver e implementar soluções,…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES -I- -II- -III- -IV- (1ª, 2ª, 3ª e 4ª etapas) 1º SEMESTRE DE 2.014 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1º SEMESTRE / 2014 As Atividades Complementares integram o conteúdo extracurricular do Curso de Direito e são obrigatórias, segundo as Diretrizes Nacionais para cursos de Direito. Na Unaerp deverão ser integralizadas preferencialmente nas quatro primeiras etapas, devendo, ao final, corresponder a 300 (trezentas horas). A consecução das atividades…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RN Curso Superior em Tecnologia em Produção da Construção Civil Plano de Curso (Reformulação Curricular) (Aprovado pela Resolução nº 05/2006- Conselho Diretor/CEFET-RN, de 26/04/06) O nome do Curso foi alterado para Curso Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios, adequando-se ao Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, através da Resolução do Conselho Diretor Nº 32/2006,…

Atividades Complementares Gestão Sumário Gestão ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1. Atividades Complementares – Gestão SEI e SEPI......................................................... 03 2. Objetivos Gerais das Atividades Complementares....................................................... 03 3. Computação e Avaliação das Atividades Complementares..................................... 03 4. Quadro das Atividades com as Horas Correspondentes............................................ 04…

acadêmica, bem como da estrutura administrativa da AEVSF estão dispostas no seu Estatuto (Decreto nº 069/05). § 2º. § 2º. O afastamento do Coordenador do Curso, por mais de 30 dias não amparado por Lei, ensejará eleição para sua substituição. CAPÍTULO II – DOS CENTROS ACADÊMICOS Art. 7º Os Centros Acadêmicos constituem-se pelo agrupamento de cursos específicos, afins em suas áreas de conhecimento, e têm por finalidade a integração das atividades de ensino e extensão e a promoção…

convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes…