Relatorio De Capoeira

Acompanhamento PAIF, Orientação e cadastramento para os programas: BPC; MCMV; Bolsa Família; Renda Melhor; Cadastramento no CRAS; Cad. Único; Oficinas de fortalecimento de vínculo. Oficina violão Oficina esporte Oficina de música Oficina do capoeira Oficina de canto Grupo familiar Oficina de teatro Oficina de Brinquedoteca Atividades físicas para idosos 2.4 Fonte de financiamento da instituição: Secretaria Municipal de Assistência Social e Direitos Humanos e…

Promoção acesso à documentação pessoal; Mobilização e fortalecimentos de rede dos serviços; Desenvolvimento do convívio familiar e comunitário; Mobilização para a cidadania; Conhecimento do território; Cadastramento socioeconômico; Elaboração de relatórios e prontuários; Notificação da ocorrência de situações de vulnerabilidade e risco social 5.1- SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS “Serviço realizado em grupos, organizados a partir de percursos, de modo a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de matemática Nome: Júnio César de Carvalho Santos Polo Itabaiana Relatório: Caracterização da comunidade: Colégio Sagrado Coração de Jesus Trabalho 1/Parte 1 ITABAIANA – SERGIPE 25/03/2013 Oriundos dos bairros Marianga, Francisco Teles de Mendonça e das ruas em torno da escola situada no Conjunto General João Pereira da cidade de…

PELO DECRETO FEDERAL Nº 77.496 DE 27-4-1976 Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19.12.86 DEPARTAMENTO DE SAÚDE CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Feira de Santana - Ba 2014 1 MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina EDU 575–Estágio Curricular I do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO EM PROJETOS DE MOBILIZAÇÃO SOCIAL Relatório do curso de comunicação social, como exigência parcial para exame de qualificação para obtenção de créditos, desenvolvido na disciplina de Projeto Experimental I, sob o ministério da professora Ms. Janaina Visibeli Barros. TATIANA…

SURGIU NOS ANOS 70 ATRAVÉS DE UM GRUPO DE ESTUDANTES DE OCEANOGRAFIA QUE VIAJAVAM PARA PRAIAS DESERTAS PARA REALIZAR PESQUISAS.NAQUELA ÉPOCA , NO ATOL DAS ROCAS , OS PESQUISADORES DOCUMENTARAM PESCADORES MATANDO TARTARUGAS-MARINHAS.FOTOS E ALGUNS RELATÓRIOS FORAM ENVIADOS ÀS AUTORIDADES , QUE ESTAVAM QUERENDO INICIAR UM PROGRAMADE CONSERVÇÃO MARINHA DANDO INÍCIO AO PROGRAMA SE DESDOBROU NO PROJETO TAMAR , FUNDADO EM 1980. SEGUNDO LEVANTAMENTOS REALIZADOS FORAM FUNDAMENTAIS AS ALMIRANTE…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO 2º SEMESTRE 2º Período ALUNO (A): Ana Clara Cavalcante Pinto DinizDATA DE NASCIMENTO: 19/ 06/ 2008 | ASPECTOS OBSERVADOS * Sócio-afetivo: relacionado ao comportamento e às relações. * Vida diária: relacionado à formação de hábitos. * Cognitivo: relacionado aos conteúdos e ao conhecimento em geral. * Psicomotor: relacionado à coordenação motora ampla e fina. Durante o segundo semestre, Ana Clara…

ROSANGELA SILVA ADLER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL NOVO HAMBURGO – RS 2013 ROSANGELA SILVA ADLER - RA: 364663 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro à Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado EDUCAÇÃO INFANTIL. NOVO HAMBURGO – RS 2013 FICHA DE AVALIAÇÃO ROSANGELA SILVA

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Pedro Fernando Acosta da Rosa RELATÓRIO DE ESTÁGIO III PORTO ALEGRE 2011 1 PEDRO FERNANDO ACOSTA DA ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Música do Centro Universitário Metodista, do IPA, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em música. Orientadora: Prof.ª Elisa Cunha PORTO ALEGRE 2011 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................

castigo privado, executado por demanda do proprietário. Até 1829, os açoites eram aplicados em praças públicas, quando então foram deslocados para o Calabouço, permanecendo no espaço público os açoites aos criminosos condenados por sentença e os capoeiras”. KOERNER “Além dos escravos condenados, havia aqueles detidos para “correção” por seus donos e que corriam o risco de ficarem ali abandonados para o resto de suas vidas, pois não podiam sair da prisão sem o…