Relatorio De Aula De Campo Biologia

Visualizar em campo as relações ecológicas. Apresentá-las em relatório e discuti-las. METODOLOGIA No dia 12 de fevereiro de 2014, foi realizada uma aula prática da disciplina de Fundamentos de Biologia, às 11 horas sob a orientação do professor Alysson Fonseca. Após aula teórica houve a visitação por parte da área verde do Campus da FUNEDI, buscando encontrar e identificar algumas das relações ecológicas para melhor entendimento da aula teórica e posteriormente desenvolver um…

| |CARGA HORÁRIA: 136 | |HORAS/AULAS PRESENCIAIS: 34 HORAS/PESQUISA: 102 | |PERÍODO: (x) SEMESTRAL (X ) 1o ( ) 2o

CATÓLICA SALESIANA DO ESPIRITO SANTO ENFERMAGEM BRUNA SOUZA DANIELE FERREIRA BRASIL FREIRE DISLAYNE CAMPOS DE SOUZA DONATA MARIA DA SILVA RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS DE CITOLOGIA VITÓRIA 2015/1 BRUNA SOUZA DANIELE FERREIRA BRASIL FREIRE DISLAYNE CAMPOS DE SOUZA DONATA MARIA DA SILVA RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS DE CITOLOGIA VITÓRIA 2015/1 ÍNDICE 1 AULA PRATICA…

RELATORIO: AULA PRATICA DEZEMBRO DE 2014 Introdução O relatório a seguir é uma síntese de aula pratica realizada, onde Eullaysa, professora da disciplina de Biologia Celular, organizou o estudo sobre o assunto de inicialização de uso do microscópio ótico e visualização de células. A aula teve como objetivo aprender a utilizar o microscópio e suas funções e aprender a observar as células. A professora nos apresentou o microscópio, nos ensinando suas partes e componentes e como…

Site: www.each.usp.br/lschiesa, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4790957T0 Escritório: Edifício I1, Sala 350E Horários de plantão: Quintas-feiras 14:00-16:00h. Fora destes horários, marcar hora. Sala de aula: I1 Sala 223 Horários das aulas: Quintas-feiras 10:15-12:00h (turma 2) e 21:00-22:45h (turma 4). Bibliografia ALLAN, J.D. 1995. Stream Ecology. Structure and function of running waters. Chapman and Hall. Barnes, R.S.K. 1974. Estuarine Biology.…

UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ CURSO: GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA COMPONENTE CURRICULAR: CITOLOGIA E HISTOLOGIA PROFESSORA: ALBA MARIA CAVALCANTE DE MELO PERÍODO: 1º, TURMA: A RELATÓRIO LABORATORIAL JOÃO PESSOA- PB 2013 ALUNOS DESCONHECIDAS RELATÓRIO LABORATORIAL Trabalho apresentado ao componente curricular Citologia e Histologia, ministrado pela professora Alba Maria Cavalcante de Melo, do curso de Odontologia do Centro…

Renata dos Reis CONHECENDO O MICROSCÓPIO: PRIMEIROS CONTATOS COM TÉCNICA DE PREPARAÇÃO, COLORAÇÃO, VISUALIZAÇÃO E ESTUDO. Relatório de aula prática da matéria de Biologia do Desenvolvimento Humano, solicitado pelo professor Rodrigo Rahal, ao Centro Universitário São Camilo. São Paulo 2013 Introdução O campo da biologia que estuda a célula é chamado de Citologia. A olho nu não é possível observar esse universo do qual todos os seres vivos são…

NASCIMENTO LARISSA TÂNIA ALVES DE LIMA TACIANY CAMPOS DE LIMA MARIA DOMINGUES RELATÓRIO – AULA DE CAMPO DO DIA 27/04/2013 – UTILIZAÇÃO DE GPS CURITIBA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ FRANCIELLY DEODATO DO NASCIMENTO LARISSA TÂNIA ALVES DE LIMA TACIANY CAMPOS DE LIMA MARIA DOMINGUES RELATÓRIO – AULA DE CAMPO DO DIA 27/04/2013 – UTILIZAÇÃO DE GPS Relatório apresentado a disciplina de Biologia de Campo I, Departamento de Biologia, 1° período, Turno…

Modelo pronto Veja abaixo um modelo pronto do relatório de estágio. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC Ead UNIDADE PEDAGÓGICA DE POSTO DA MATA/BA CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Posto da Mata 2009 MARCOS INÁCIO CAVALCANTE RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC/EaD como requisito parcial…

O TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E GEOLOGIA: OPINIÃO DOS ESTUDANTES SOBRE AS PRÁTICAS REALIZADAS Luís Dourado Universidade do Minho Braga, Portugal ldourado@iep.uminho.pt Introdução A importância que o Trabalho de Campo (TC) tem assumido na Educação em Ciências conduz a que seja considerado como um recurso de inegável valor, considerado para alguns como fundamental quando se pretende que os alunos estabeleçam a relação dos conhecimentos…