Relatorio De Aplicação De Provas Piagetianas

para as aulas de Educação Física.............................................................103 Características dos alunos da escolarização inicial e as aulas de Educação Física..............107 Alunos entre 6 e 10 anos de idade segundo a teoria piagetiana................................................................108 Objetivos da Educação Física para os alunos das primeiras séries da escolarização básica segundo os PCN…

ou da inclusão. O entendimento, já exposto, de que nem todo portador de deficiência necessita de educacionais especializados, devendo, neste caso, estar na escola comum em situação comum de ensino, desde o inicio de sua escolarização, reflete a aplicação do principio da inclusão ou da não segregação. Nessa abordagem se propõe que somente quando estiverem esgotadas todas as possibilidades de ensino comum é que se deverá dispor ou lançar mão de serviços e auxílios especiais. E, isto não é…

MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro 13. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2006.. Síntese elaborada por Carlos R. Paiva: Publicada na Revista de Educação nº 15Em relatório da UNESCO, coordenado por Jacques Delors, estabeleceram-se os quatro pilares da educação contemporânea: aprender a ser, a fazer, a viver juntos e a conhecer. Ela só pode ser viável se for uma educação integral do ser humano.Com o…

pouco-a-pouco se traduzem em ações concretas, nas quais o uso de recursos tecnológicos se faz cada vez mais presente. Por exemplo, os programas de História englobam a mundialização da informação; o uso de calculadoras deixou de ser questionado para as provas de Matemática; o estudo de Francês voltou-se cada vez mais para a comunicação e expressão; o estudo de História e de Geografia em alguns colégios e liceus passou a constituir-se como um só campo de conhecimento. Parece-nos que a…

diz-se que houve uma assimilação do novo conhecimento. Diz-se também que a aprendizagem significativa foi subordinada. Trata-se de uma interação cognitiva entre conhecimentos novos e prévios, não uma interação sujeito-objeto, como na assimilação piagetiana. Os organizadores prévios Quando o aprendiz não dispõe de subsunçores adequados que lhe permitam atribuir significados aos novos conhecimentos, costuma-se pensar que o problema pode ser resolvido com os chamados organizadores…

perspectivas diversas, sem qualquer explicação do conceito, se multiplicam. No Relatório Final do Seminàrio Mercosul "Desafios da Conjuntura e a Participação da Sociedade na Integração", promovido pela Central Única dos Trabalhadores (CUT), consta na apresentação: o grau de seriedade e de responsabilidade que os sujeitos sociais têm assumido na construção de uma sociedade com mais democracia e cidadania.(RELATÓRIO FINAL / MERCOSUL / CUT, p.02) E na…

mais antigas, propunha o jogo como um meio para a aprendizagem de conteúdos escolares. Os jogos livres, importantes por si mesmos e resultantes dos mais diversos processos culturais, são substituídos por outras formas modernas de interpretação e aplicação. Os jogos turbulentos e violentos, suspeitos da tradição antiga, deram lugar à ginástica e ao treinamento militar; o caráter coletivo e a participação comum dos membros da sociedade são substituídos por imposições que os…

ação do objeto sobre o sujeito, mas um processo bilateral. Na essência, a imagem é o resultado de um tipo de “prova” do próprio objeto. As propriedades essencialmente importantes da atividade como sua plasticidade e capacidade de assemelhar-se, manifestadas nas ações de busca-prova que o sujeito efetua, estão intimamente ligadas à construção da imagem do objeto. Ou seja, as ações de busca-prova do sujeito com os objetos externos geram o reflexo psíquico destes objetos. Estas…

ação do objeto sobre o sujeito, mas um processo bilateral. Na essência, a imagem é o resultado de um tipo de “prova” do próprio objeto. As propriedades essencialmente importantes da atividade como sua plasticidade e capacidade de assemelhar-se, manifestadas nas ações de busca-prova que o sujeito efetua, estão intimamente ligadas à construção da imagem do objeto. Ou seja, as ações de busca-prova do sujeito com os objetos externos geram o reflexo psíquico destes objetos. Estas…

conhecimento e quais processos facilitam a construção desse conhecimento. Segundo o autor, pesquisadores em didática da matemática fundamentam-se na ideia de que “aprende-se em situação de ação”, tais pesquisas apoiam-se na noção de equilibração da teoria piagetiana. De acordo com Pinto (2000) apud Miranda & Silva (2011), existem três possíveis alternativas teóricas para se estudar o erro no processo de ensino e aprendizagem: a psicogenética, a epistemológica e a sociológica. De acordo…