Relatorio De Aplicação De Provas Piagetianas

valorizam os aspectos qualitativos no processo de aprendizagem dos alunos. No entanto, a ênfase no desenvolvimento de competências pressupõe rupturas na metodologia adotada e na dinâmica interna dos espaços escolares. Há necessidade de superar a aplicação instrumental dos conteúdos. Os conteúdos deverão compor um arcabouço consistente, que uma vez assimilados pelos alunos de forma crítica e dinâmica, poderão ser mobilizados para a solução de problemas identificados em situações…

"passos formais" receberam de seu autor a seguinte formulação: clareza, associação, sistema e método. Os discípulos de HERBART, para dar praticidade a suas idéias, desdobraram essas etapas em: preparação, apresentação, associação, sistematização e aplicação. 13 do século XIX, acentua o aspecto externo e objetivo do processo de ensinar, embora o faça em nome do sujeito (criança, aluno, aprendiz) que se pretende ensinar de modo eficiente. A linha oposta parte do sujeito, de seus anseios…

tradicionais. Um dos problemas de defender o "retorno ao básico" é que ainda não fomos a lugar algum do qual tenhamos que voltar. As dificuldades que os professores de ciências vivem cotidianamente nas salas de aula quase nunca são consequência da aplicação de novas propostas curriculares com uma orientação construtivista, senão que, na maior parte dos casos, ocorrem devido à tentativa de manter um tipo de educação científica que em seus conteúdos, em suas atividades de aprendizagem, em…

.........286 1.3 LEVANTAMENTO JUNTO À PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO (VIA NAEG NÚCLEO DE APOIO AOS ESTUDOS DE GRADUAÇÃO) DOS RENDIMENTOS MÉDIOS NOS CURSOS ESCOLHIDOS..........................................................................288 1.4 APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIO FECHADO ......................................................289 1.5 ENTRE MUDANÇAS DE ESTRATÉGIAS E FLEXIBILIZAÇÕES: TORNANDO A PESQUISA VIÁVEL .................................................................................

de ter seus resultados testados pela comunidade científica que estaria representando o sujeito. Em outras palavras, a objetividade de um trabalho científico está na intersubjetividade. Não é o sujeito, o autor da pesquisa que deverá ser posto à prova, mas a pesquisa em si, e isto só poderá ser feito pela comunidade científica, intersubjetivamente. Para tanto, é necessário que o cientista organize as informações e utilize técnicas que diminuam a fluidez das informações obtidas e das…

..................................................... 33 Neurociência e Educação: Memória E Plasticidade Edvaldo Soares; Paulo Estevão Andrade; Flávia Cristina Goulart....................... 51 Princípios da Análise do Comportamento e sua Aplicação ao Entendimento da Aprendizagem da Leitura e de Habilidades Pré-Aritméticas Paulo Sérgio Teixeira do Prado......................................................................... 83 Habilidades Sociais, Desenvolvimento Humano e…

Graduação para o curso de Psicologia estiveram vinculadas às discussões nacionais sobre reforma curricular iniciadas pelo Conselho Federal de Psicologia e pelos Conselhos Regionais. Tais preocupações manifestaram-se no curso de Psicologia da UFC no Relatório do Projeto de Graduação de fevereiro de 1993, que concluiu da necessidade urgente de uma análise organizacional do curso, da sua estrutura e forma de funcionamento, para responder ao modo atomizado do curso, que se mostrava então sem…

fazendo uma reflexão educativa sobre a Educação Especial, acreditando nas capacidades cognitivas e na possibilidade da inclusão social das pessoas com deficiência, é que a Escola Especial Renascer buscou no Currículo Básico e nas teorias pós-piagetiana o alicerce para uma nova proposta de trabalho. Reportando-nos às práticas didáticas fundamentadas no Inatismo e Impirismo e tendo procurado conhecer novas práticas, tivemos a oportunidade de ver salas de aula que espelhavam os…

distribui um material para que eles possam contar, associar, fazer uma relação de quantidade, de ordenação, de seqüência... Então organiza nos grupos esse material e deixa eles jogarem, deixa eles manusearem... Depois eles fazem tipo um registro, um relatório, daquilo que eles elaboraram ali em termos de conhecimento. Também tem algumas coisas que serão materiais escritos, de sistematização, que eles tem que fazer, algumas relações daquilo que eles trabalharam no laboratório de…

inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Ou seja, quanto mais complexa for esta interação, mais “inteligente” será o indivíduo. As teorias piagetianas abrem campo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para a sociologia e para a antropologia, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas. A importância de se…