Relatorio Completo Estagio Magisterio

CARACTERIZAÇÃODO CONTEXTO ESTAGIADO 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO 1- INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola UCRI…

1 Apresentação 1.1 Estagio O estágio supervisionada I (educação infantil) foi realizado na Unidade Municipal de Educação Infantil ( UMEI) Vila Conceição, entre os dias 13 de maio a 17 de maio. Teve como objetivo observar o desenvolvimento do trabalho pedagógico que trabalhe a questão do corpo e movimento em sala de aula Neste relatório será descrito as observações e as experiências vivenciadas em todo o ambiente escolar. 1.1…

REGULAMENTO DE ESTÁGIO O presente Regulamento de Estágio tem por objetivo orientar os alunos, sobre os itens pertinentes à realização do Estágio, junto ao mercado de trabalho nas áreas descritas no item III e sobre os relatórios parciais e final de estágio desenvolvido em uma empresa ligada direta ou indiretamente à área de Turismo. O estágio tem por objetivo refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos em sala de aula através de…

Gerais da Formação de Professores para a Educação Infantil nos Programas de Magistério - 2o Grau Selma Garrido Pimenta 43 Formação do Profissional de Educação Infantil Através de Cursos Supletivos Fúlvia Rosemberg 51 A Universidade na formação dos profissionais de educação infantil Zilma de Moraes Ramos de Oliveira 64 Subsídios para uma Política de Formação do Profissional de Educação Infantil. Relatório-sintese contendo diretrizes e recomendações Sônia Kramer …

ESTÁGIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Curso de Pedagogia MS. Francisca 2008 UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS "DR. EDMUNDO ULSON" ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO (A): José Maria dos Santos Ferreira R.A. 19217203 AUTOR: José Maria dos Santos Ferreira ESTÁGIO SUPERVIONADO PEDAGOGIA

Campus Virtual Cruzeiro do Sul Pedagogia – EAD Relatório de Estágio Supervisionado em (Anos iniciais do Ensino Fundamental) Simone Mota dos Santos RGM: 1330 4313 2015 1. Informações Gerais sobre o local onde o Estágio Supervisionado foi cumprido: 1.1 Caracterização da escola Nome da Instituição: Colégio Amorim Endereço completo: Rua Rubens Galvão de França, 923 – Ermelino Matarazzo São Paulo SP Dependência administrativa: Privada Nome do diretor da escola: Adriana…

INDÚSTRIA – CAMPUS FAMEC JESSICA CAROLINE PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 4º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS SETEMBRO/2014 JESSICA CAROLINE PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 5º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Projeto de Estágio Supervisionado do 4º período do Curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora…

perguntávamos se um dia conseguiríamos a tão desejada graduação e em outros como seria nossa carreira profissional após a conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIFAP. Quando fomos para sala de aula pela primeira vez, participando do Estágio Supervisionado em Matemática nas escolas Pública do Estado do Amapá, tivemos nossa primeira experiência como educadores em sala de aula, esse primeiro momento foi muito importante para o nosso desenvolvimento durante o curso, visto que…

inciso X do artigo 37 da Constituição Federal e da Lei de Responsabilidade Fiscal. Seção II Da Estrutura das Carreiras Ar t. 4º. As carreiras dos profis sionais da educação da Rede Pública Estadual é constituída de três cargos: I – Prof is sional do Magistério – c arreir a composta por professores habilitados em nível médio, licenciatura curta e nível superior com licenciatura plena, ou pedagogo com habilitação em supervisão, orientação ou psicopedagogia, sendo os professores de nível…

disciplina “ Organização e metodologia do ensino fundamental.” 4º semestre. BRASILIA / TAGUATINGA 2015 Introdução Ao elaborar esse trabalho entendemos melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se…