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EXPERIMENTO III – COLISÃO, CONSERVAÇÃO DE ENERGIA CINÉTICA E DO MOMENTO LINEAR Relatório apresentado ao Componente Curricular de Princípios e Fenômenos da Mecânica do Curso de Ciências e Tecnologia da UFRN como parte do processo avaliativo referente à 2ª Unidade. Professor: Dr. José Henrique Fernadez. NATAL/RN 2012.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVOS 5 3 PRÁTICA EXPERIMENTAL 5 3.1 MATERIAL EXPERIMENTAL 5 3.2 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 6 4 RESULTADOS 6 5 CONCLUSÕES 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO: Colisão é a interação entre dois ou mais corpos, com mútua troca de momento linear e energia. O choque entre bolas de bilhar é um exemplo, o movimento das bolas se altera após a colisão, elas mudam a direção, o sentido e a intensidade de suas velocidades. Em física procura-se saber o comportamento dos corpos após a colisão. Para isto são usadas as leis de conservação de energia cinética e momento linear, conforme o tipo de colisão elástica ou perfeitamente inelástica, no caso do experimento em questão são as duas formas de colisão que estudaremos. Colisões elásticas: É quando não há perda de energia cinética na colisão, ou seja, o momento linear e a energia cinética do sistema se conservam (têm o mesmo valor antes e depois da colisão). O dispositivo de mola será utilizado para transmitir o momento linear do carro 1 para o carro 2, evitando dissipação de energia. Colisões Inelásticas: É quando há perda de energia cinética na colisão (a energia é…

presença do aluno é importante numa atividade experimental e os alunos não devem chegar atrasados, havendo uma tolerância de no máximo 15 minutos. Devido às limitações físicas, não haverá aulas durante a semana em que houver um feriado a fim de evitar defasagem entre as turmas. Entretanto, durante tais períodos, a critério do professor, fica a possibilidade de aulas complementares ou reposições para as turmas não afetadas pelo feriado. 3. Caderno de Laboratório. O Caderno de Laboratório…

de aula, diferencie uma grandeza escalar de uma grandeza vetorial. 19. Se sobre uma superfície plana, um homem caminha 50 m para o norte e em seguida 120 m para leste, a que distância ficará, ao final, do ponto de partida? Represente os vetores, utilizando um desenho e uma escala apropriada. s1 = 120m s1 = 50m r 16. Ao comprar um pacote de arroz de 5 kg, Dona Maria afirma que essa medida representa uma grandeza escalar. Ela está certa ou errada? Justifique sua resposta.…

desempenho de sua profissão e em concordância com o Parecer CNE/CES 1.304/2001, deverá construir conhecimentos ao longo do Curso que lhe habilitem a: a) No âmbito de formação geral e acadêmica: 1. Reconhecer as relações do desenvolvimento da Física com outras áreas do saber, tecnologias e instâncias sociais, especialmente as contemporâneas; 2. Desenvolver uma ética de atuação profissional e a consequente responsabilidade social, compreendendo a ciência como conhecimento histórico,…