Relatorio Aula Tema Movimento Retilineo

O MODERNISMO O Modernismo foi um movimento artístico e cultural, teve seu inicio na Europa e começou a se difundir no Brasil a partir da primeira década do século XX, através de manifestos de vanguarda, principalmente em São Paulo, e da Semana da Arte Moderna, realizada em 1922. O movimento deu início a uma nova fase estética na qual ocorreu a integração de tendências que já vinham surgindo, fundamentadas na valorização da realidade nacional, abandonando as tradições que vinham sendo…

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL MEMORIAL DESCRITIVO PRÁTICA SUPERVISIONADA INTEGRADA Tema: “CONTRUÇÃO DE CONJUNTOS HABITACIONAIS” Título: “A importância do estudo de algumas disciplinas na formação do Engenheiro Civil e a aplicação destas na construção de conjuntos habitacionais na cidade de Marabá”. Décio Crisóstomo da Silva Pereira Hellem Cristina Lima Cavalcante João Vitor Vasconcelos Araújo Karlos André Amorim Nogueira TURMA: ENC 12 MARABÁ 2013/1 SUMÁRIO 1. RESUMO

prática os conceitos aprendidos nas aulas do 2° semestre de engenharia civil na confecção de “elevador de polias” que deverá içar um peso padrão com o menor contrapeso possível. Considerando-se que o conteúdo estudado em física aborda os 2 assuntos: força, peso, tração, gravidade, leis de Newton e como estes são aplicados no sistema de polias e que, os mesmos estão diretamente ligados à execução do projeto, faz-se necessário o desenvolvimento dos temas em questão. Será…

ainda fazem parte do Departamento de Ciências Econômicas, dos quais fui aluno, alguns com quem tive simpatia e afinidade maiores e outros que tive, apenas, o prazer de tê-los conhecido. Com eles, eu fiquei muito feliz por ter assistido às suas aulas e participado delas. Todos foram muito importantes para mim, mas atribuo importância especial ao Prof. Dr. Fernando Seabra, pela atenção e pela dedicação com que muito me ajudou e me serviu, principalmente na orientação deste trabalho…

programas em diferentes universidades: “seminários, estudos de projetos de ensino, oficina de construção de equipamentos, elaboração de projetos, preparação de textos, recursos visuais, métodos dedutivos e indutivos, trabalhos individuais e em grupos e aulas convencionais” (VIANNA, COSTA e ALMEIDA, 1988, p. 146). Pela primeira vez, tem-se uma nítida separação entre os currículos da Licenciatura e do Bacharelado, e, para muitos estudiosos, esse aparte foi prejudicial às…

................. 16 2 A NOVA FÍSICA DO MOVIMENTO E AS LEIS DE KEPLER ........................................................... 17 2.1 - Introdução ................................................................................................................................. 17 2.2 - O conceito de inércia ................................................................................................................ 17 2.3 - Conceito de movimento e repouso ...............................

P❘Ó✲❘❊■❚❖❘■❆ ❉❊ ●❘❆❉❯❆➬➹❖ ❉❊P❆❘❚❆▼❊◆❚❖ ❉❊ ❈■✃◆❈■❆❙ ❊❳❆❚❆❙ ❊ ◆❆❚❯❘❆■❙ ❇❆❈❍❆❘❊▲❆❉❖ ❊▼ ❈■✃◆❈■❆ ❊ ❚❊❈◆❖▲❖●■❆ ▲❆❇❖❘❆❚Ó❘■❖ ❉❊ ▼❊❈➶◆■❈❆ ❈▲➪❙❙■❈❆✿ ❚❊❖❘■❆ ❊ P❘➪❚■❈❆ ▼♦ss♦ró ✲ ❘◆ ✷✵✶✹✴✷ Sumário 1 APRESENTAÇÃO Desenvolvimento do Curso Obrigações dos alunos para a aula experimental Direitos dos alunos 4 4 6 6 I Primeira Unidade 7 2 Experimento - Erros e Medidas Experimentais 2.1 Objetivos 2.2 Introdução 2.3 Materiais Utilizados 2.4 Procedimento Experimental 2.4.1 Calcular a área de um…

Sumário Aula 1 Metodologia: Relatórios e Normas de Laboratório.............................................................. 01 Aula 2 Teoria de Erros I: Algarismos Significativos, Arredondamentos e Incertezas.................... 05 Aula 3 Teoria de Erros II: Tratamento Estatístico de Medidas....................................................... 09 Aula 4 Aplicações da Teoria de Erros............................................................................................ 13 …

obtidos no subfactor da Praxia Global no pré e pós 73 programa Quadro 15 – Resultados obtidos nos domínios no pré e pós programa 75 Quadro 16 – Classificação por disciplina nos três períodos letivos 83 Quadro 17 – Classificação por domínio/tema nas provas finais do ensino básico 83 v ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1 – Resultados obtidos nos domínios na avaliação inicial 65 Gráfico 2 – Resultados obtidos nos domínios no pré e pós programa 75

EXATAS E NATURAIS BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA LABORATÓRIO DE MECÂNICA CLÁSSICA: TEORIA E PRÁTICA LABORATÓRIO DE MECÂNICA CLÁSSICA: TEORIA E PRÁTICA Mossoró - RN 2014 Sumário Desenvolvimento do Curso Obrigações dos alunos para a aula experimental Direitos dos alunos I Primeira Unidade 1 Experimento - Erros e Medidas Experimentais 1.1 Objetivos 1.2 Introdução 1.3 Materiais Utilizados 1.4 Procedimento Experimental 1.4.1 Calcular a área de um bloco de madeira…