Planejamento de ensino

com maior profundidade, as características do bairro e as condições que influenciam o aluno fora do ambente escolar. EMENTA Aspectos da comunidade: 1 - social: saúde, educação e segurança; 2 - econômico: comercio do bairro e trabalhadores autônomos; 3 - cultural: artes e esportes, 4 - Mobilidade: transporte regular e informal e 5 - Demográfico, através de pesquisa populacional. Conceito de sociedade. Cidadania e interação de grupo. Conscientização sobre as diversas necessidades da comunidade e dos indivíduos em particular. Construção de autoestima. Influencias do meio. OBJETIVOS GERAIS Auxiliar o aluno no exercício da pesquisa, possibilitando momentos de reflexão, prazer, desenvolvimento da criatividade, troca de idéias e construção de textos a partir dos trabalhos desenvolvidos, abordando os diversos aspectos que compoem uma sociedade. Favorecer o desenvolvimento sociocultural. Permitir a exploração de diferentes conteúdos didáticos. Planejar, organizar e fazer uso de espaço escolar para exposição, possibilitando a experiência de socializar os conhecimentos entre alunos, professores e demais funcionarios da escola. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Pesquisar textos, desenhos e figuras que abordem o tema pesquisado. Trabalhar a leitura, a escrita, e a interpretação do tema. Estimular o pensamento crítico-social. Conversar e participar no grupo sobre as explicações e exposições dos conteúdos pesquisados. Desenvolver habilidades para busca,…

Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O…

DO ENSINO FUNDAMENTAL.................10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................21 6 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................................24 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................24 REFERÊNCIAS........................................................................................................26 …

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DE CAMPO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Adelino, P. R. (Professora-monitora de Matemática, Instituto de Ciências Exatas-ICEx) Rabelo, S. C. (Professora-monitora de Língua Portuguesa, Faculdade de Letras-FaLe) Novaes, P. W. (Professora-monitora de História, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas-FaFiCH) Silva, P. A. B. (Professora-monitora de Ciências Naturais, Instituto de Ciências Biológicas-ICB) Siqueira, R. B. Siqueira (Professora-monitora de…

suplementares – responsabilidade - direito – política – pública – transporte – escolar. d, f, h, i conhecer – pesquisas – ajustes – aprimoramentos- especificações- conformidade – fiscalização – denúncia – segurança. ATIVIDADE 2 caminho da escola pnte pnate ATIVIDADE 3 No módulo, a palavra “suplementar” é usada com o sentido de “complementação, contribuição, apoio”. O que isso significa? Na verdade, a responsabilidade de oferecer transporte escolar para os…

Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana Grupo de Elaboração da Proposta Curricular do Ensino Fundamental de Feira de Santana – GCEF Coordenação geral: Ana Paula Soto, Conceição Vilas Boas, Rosana Vieira e Simone Dias RELATÓRIO DO GCEFINHO DO 1º AO 5º ANO 1 Professoras coordenadoras: Katty Lirane Maia e Rosângelis Rodrigues Fernandes Lima 2 Período de realização: Fevereiro a Novembro de 2011 3 Objetivos propostos para o Gcefinho do 1º ao 5º ano em processo de…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Eunapolis 2014 MARIA DAS GRAÇAS LEAL DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de:Ensino da Lingua Portuguesa, ensino de Educação Fisica escolar; Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET PEDAGOGIA – MODULO I AURELÍDIA SANTOS FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL AXIXÁ 2012 AURELÍDIA SANTOS FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentada à disciplina Estagio Curricular Obrigatório na Educação Infantil do curso Pedagogia – Modulo I, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para Educação-UemaNet como pré-requisito para 1ª…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Teorias e Metodologias da educação do Campo na Amazônia SUZANA OLIVEIRA FRAIS TEREZINHA LOPES FEREIRA RELATO DE EXPERIÊNCIA Capitão Poço – PA Janeiro/ 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL…

Programas de Transporte Escolar ( PTE) Tutora Maria José Cursista – Maria do Céu RELATO DE EXPERIÊNCIA O transporte escolar rural constitui um importante auxílio na educação da população residente no campo. As regiões brasileiras são heterogêneas, tanto em aspectos econômicos e sociais quanto geográficos. Na área rural, apesar da não interferência humana no habitat natural, existem localidades melhores pelos…