Relatório Química Experimental Estequiometria Ufmg

MEC-SETEC Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Cuiabá – Bela Vista Departamento de Ensino Departamento de Química e Meio Ambiente PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM MEIO AMBIENTE Cuiabá – MT Outubro / 2009 Reitor JOSÉ BISPO BARBOSA Pró-Reitor de Ensino WILLIAM SILVA DE PAULA Diretora do Campus Cuiabá – Bela Vista SUZANA APARECIDA DA SILVA Chefe de Departamento de Ensino WANDER MIGUEL DE BARROS

Linear Sim 4 60 - 60 Física I Sim 4 60 - 60 Laboratório 1 de Física Sim 2 - 30 30 Expressão Gráfica II Sim 4 40 20 60 Cálculo Numérico Sim 4 30 30 60 Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil Química Tecnológica Sim Laboratório de Química Sim 2 - 30 30 Sim 28 4 310 60 110 - 420 60 Total do semestre Elementos de Cálculo III 4 21 Sim 4 60 - 60 4 40 20 60 Fenômenos de Transporte I Sim 4 40 20 60 Ciência e Tecnologia dos…

................ 54 Física Geral e Experimental I ......................................................................................................... 55 Física Geral e Experimental II ........................................................................................................ 56 Física Geral e Experimental III ....................................................................................................... 56 Física Geral e Experimental IV ................................

conhecimentos (vídeo, CD-rom, multimídia, Internet, etc). É essencial, ainda, que o futuro profissional seja capacitado para saber avançar no desconhecido. Sua graduação deve lhe proporcionar familiaridade com a metodologia da pesquisa e do desenvolvimento experimental, com os ambientes onde se intercambiam novos conhecimentos e novas tecnologias – seminários, revistas, redação técnico-científica –, com a legislação de propriedade intelectual que regulamenta estes conhecimentos novos…

individualmente pelo aluno, em busca de conhecimentos. É essencial, ainda, que o futuro profissional seja capacitado para saber avançar no desconhecido. Sua graduação deve lhe proporcionar familiaridade com a metodologia da pesquisa e do desenvolvimento experimental, com os ambientes onde se intercambiam novos conhecimentos e novas tecnologias, com a legislação de propriedade intelectual que regulamenta estes conhecimentos novos e com valores éticos fundamentais. Os cursos devem…

Plano de Estágio da Empresa .........................................................................98 Anexo E: Ficha de Avaliação do Estagiário na Empresa .................................................99 Anexo F: Instruções para elaboração do Relatório Final do Estágio Supervisionado .....101 Plano Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Alimentos Unidade de Ensino de Porto Seguro I. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS 1.1. Justificativa Conforme a Lei da Segurança Alimentar e…

Conteúdos Básicos Em atendimento à Resolução CNE/CES nº 11/2002, o núcleo de conteúdos básicos, o qual deve compor cerca de 30% da carga horária mínima, visa à aquisição de conhecimentos gerais acerca da Engenharia e de suas ciências básicas (Física, Química e Matemática), com o acréscimo de conhecimentos relacionados à Informática, Meio Ambiente e Ciências Sociais, entre outros. Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes O núcleo de conteúdos profissionalizantes, que corresponde a cerca de…

Francisco Miragaia Peruzzo Graduado em Química pela Unesp (Instituto de Química de Araraquara). Professor de Química em escolas de Ensino Médio e em cursos pré-vestibulares. Eduardo Leite do Canto Graduado em Química pela Unicamp. Doutor em Físico-Química Orgânica pela Unicamp. Professor de Química em escolas de Ensino Médio. Volume 2 FÍSICO-QUÍMICA Livro não-consumível Componente curricular: Química Ilustrações: Adilson Secco, Nelson Matsuda, Rodrigo Carraro Moutinho 3a edição São Paulo

apto a: • Acompanhar a evolução do pensamento científico em sua área de atuação. • Estabelecer relações entre a ciência, a tecnologia e a sociedade. • Empregar adequadamente os conhecimentos básicos de disciplinas afins: Física, Química, Matemática e Estatística. • Organizar, coordenar e participar de equipes interdisciplinares. • Ter consciência de seu papel para a formação de cidadãos críticos. • Atuar em prol da preservação da…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO VOLUME 4 QUÍMICA ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática (Publicado em 2004) Vol. 2 – Matemática (Publicado em 2004) Vol. 3 – Matemática: Ensino Médio (Publicado em 2004) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação CIBEC Química : ensino médio / organização Eduardo Fleury Mortimer. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006. 165 p. : il