Relatório Discriminação De Estímulos

de Psicologia Adriana de Jesus Martins RA. B4084J-6 Flaviane Braga Batista RA. B32CAE-5 Tamara de Souza Santana RA. B36EJJ-6 ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO: EXPERIMENTOS REALIZADOS NO LABORATÓRIO VIRTUAL Relatório final apresentado como parte das exigências para avaliação da disciplina Psicologia Geral Experimental do curso de graduação em Psicologia. SANTOS 2013 Introdução Este trabalho foi realizado utilizando testes empíricos em…

PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO ESTUDO SOBRE REFORÇAMENTO DO COMPORTAMENTO OPERANTE ATRAVÉS DA ANÁLISE DE RESPOSTAS DE PRESSÃO À BARRA POR UM RATO ALBINO. Andressa Macedo Scalco Davi Henriques Lamas Relatório de pesquisa apresentado à disciplina Análise Experimental do Comportamento I do IPUSP. Docente responsável: Prof. Dr. Gerson YukioTomanari São Paulo 2º semestre de 2011

1 INTRODUÇÃO Baseado nos trabalhos de Skinner, o presente relatório trata de experimentos realizados com o objetivo de demonstrar na prática a Teoria de Reforço, sendo perceptível que através destes, foi possível manipular o comportamento do sujeito experimental de acordo com conceitos como ‘Condicionamento Operante’, ‘Reforçamento Diferencial’, ‘Encadeamento de Respostas’, e ‘Discriminação de Estímulos’. 2 REVISÃO DE LITERATURA No começo do século XX, com Watson, o objeto da

Saúde, de Assistência Social, de Educação, de Direitos da Criança e do Adolescente. Conselhos Temáticos: sem vinculação imediata a um sistema ou legislação nacional, existem na esfera municipal por iniciativa local ou mesmo por estímulo estadual. Conselhos Municipais de Direitos da Mulher, de Cultura, de Esportes, de Transportes, de Patrimônio Cultural, de Urbanismo etc. Conselhos Municipais Tem como finalidade a participação democrática da população no que diz…

empresa com a tentativa de superar a crise econômica e financeira desta, a fim de permitir a manutenção da fonte produtora, do emprego dos trabalhadores e dos interesses dos credores, promovendo, assim, a preservação da empresa, sua função social e o estímulo à atividade econômica. Essa medida judicial foi introduzida no ordenamento jurídico brasileiro pela Lei nº 11.101/05 (Lei de Falência e Recuperação), em substituição do instituto da Concordata. Assim, não falamos mais em…

Embora nenhuma forma de segregação tenha sido imposta após a abolição, os ex-escravos tornaram-se, de maneira geral, marginalizados em relação ao sistema econômico vigente. Além disso, o governo brasileiro iniciou, na segunda metade do século XIX, o estímulo à imigração européia, numa tentativa explícita de "branquear" a população nacional. Milhões de imigrantes europeus entraram no país durante as últimas décadas do século XIX e no início do século XX. Essa força de trabalho foi…

SENADO FEDERAL Senador PAULO PAIM PT/RS Estatuto da Igualdade Racial Dispõe sobre a instituição do Estatuto da Igualdade Racial, em defesa dos que sofrem preconceito ou discriminação em função de sua etnia, raça e/ou cor. BRASÍLIA – 2003 1 2 Sumário Pág. Mensagem aos Discriminados ...................................................... Comissão Especial ......................................................................... TÍTULO I Das Disposições Preliminares ..............

Cruz RA 1053004695 Roseli Cristina RA 2135006467 RELAÇÃO RESPOSTA-CONSEQUÊNCIA: POSSÍVEIS EFEITOS DE EVENTOS CONSEQÜENTES SOBRE A FREQÜÊNCIA ACUMULADA DA RESPOSTA DE PRESSÃO À BARRA EM RATOS. ATPS DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO II Relatório de pesquisa apresentado às professoras Ana Paula Alcazar e Tânia Cristina da Rocha da disciplina de Análise Experimental do Comportamento II, do curso de psicologia. Santo André 2012 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

etc. que resulta na ativação das áreas primárias do córtex cerebral. Vivência simples, produzida pela ação de um estímulo (externo ou interno: luz, som, calor, etc.) sobre um órgão sensorial, transmitida ao cérebro através do sistema nervoso. Nosso organismo recebe constantemente um número infinito de estímulos (sensações),sendo que interpretamos somente os necessários. Os estímulos (sensações) recebidos serão iguais para todos, o que muda é a percepção. Embora por vezes se considere…

no sentido integral. Não trabalhar com os alunos apenas os conteúdos específicos, mas também os valores fundamentais de ética, solidariedade e etc para a vida em sociedade. Deve utilizar das disciplinas para combater a violência, o egoísmo, a discriminação e outros males sociais. 10- Gerar a sua própria formação continua. Vivemos em um tempo de educação contínua, e é necessário que o professor se transforma a cada dia, defendendo a dignidade da profissão. Deve buscar se libertar da rotina