Reforma Pombalina E Modernidade Portuguesa

foram modos de compreender o ser humano no tempo e, portanto, a sua história. A preservação da memória não foi a mesma na linha do tempo. Ela variou também consoante à cultura (povos tribais, Grécia Antiga, Idade Média, Renascimento, Modernidade, Pós-modernidade...). No cenário atual continuam as discussões metodológicas acerca do estudo histórico, o que nos leva a reconhecer que "mais importante do que saber O QUE o historiador estuda, é indagar-se COMO ele o estuda", uma vez que o…

A Idade moderna – século XV ao século XVIII - é um ciclo histórico que tem características profundamente diferentes do período anterior, a Idade Média. Com a modernidade, prepara-se primeiro o declínio, depois o desaparecimento daquela sociedade de ordens (clero, nobreza e povo) que tinha sido característica da Idade Média. Aquela sociedade, que de certa maneira negava o exercício das liberdades individuais para, ao contrário, valorizar os grandes sistemas coletivos: a Igreja e o…

Essa Unidade de Ensino trabalha com o currículo da base nacional no diurno (as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Língua Inglesa, Língua Espanhola, Educação Física, Educação Artística e Religião) e o currículo específico da região (Cultura Baiana). No noturno trabalha por área (área 1-A: Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Artes; área 1-B: Língua Portuguesa, Educação Física e Informática; área II: História, Geografia e Economia Solidária; área…

inicialmente sobre alguns desafios e as mudanças que os professores e as escolas enfrentam no contexto atual. Estas não se restringem exclusivamente à educação, enraizando-se antes numa importante transição sócio-histórica de um período da modernidade para outro de pós-modernidade. As escolas e os professores estão sendo cada vez mais afetados pelas exigências e contingências de um mundo pós-moderno crescentemente complexo e acelerado, todavia, a resposta a essa realidade é muitas vezes…

HISTÓRIA DO BRASIL EXPANSÃO MARITIMA E COMERCIAL EUROPÉIA - Reino de Portugal é reconhecido como o 1° Estado Nacional centralizado na modernidade. - A presença muçulmana na Península Ibérica representava grande obstáculo aos projetos de unificação política dos reinos da mesma. - O nobre Afonso Henriques, da Casa da Borgonha, declarou-se vassalo do Papa com objetivo de ter seu reino reconhecido como independente de Leão, governado pelo seu primo. - A rivalidade entre Portugal e Espanha

consolidação da Reconquista, devido à Pirataria Muçulmana nas Costas Portuguesas e do Algarve (1249) • Consolidação da Dinastia tanto Peninsular como Internacionalmente Em 1245, dá-se a regência de Afonso III. Em que na actualidade se encontravam 3 nações, resultantes da Reconquista: • Cristã • Moçárabe (Reconquistas e investidas dos Muçulmanos) • Muçulmana (A sul conquistada pela Reconquista) O que se leva a uma homogeneização da população portuguesa. Então no Reinado de D.Afonso II…

perspetivas da Inovação Pedagógica nos anos 20 do século XX 2.1.8.A Educação Nacional (1930-1960) 2.1.9.A Reforma do Ensino Técnico (1948) no contexto da mudança interna e externa 2.1.10.A pressão internacional sobre a Educação Portuguesa (1950-1990) 2.1.11.A lenta alfabetização dos Portugueses (séculos XIX-XX) 2.1.12.As mudanças educativas em trinta anos de Liberdade (1974-2004) 2.1.13.Reformas e expetativas, ilusões e desilusões numa perspetiva de longa duração histórica 2.2.Aulas…

perspetivas da Inovação Pedagógica nos anos 20 do século XX 2.1.8.A Educação Nacional (1930-1960) 2.1.9.A Reforma do Ensino Técnico (1948) no contexto da mudança interna e externa 2.1.10.A pressão internacional sobre a Educação Portuguesa (1950-1990) 2.1.11.A lenta alfabetização dos Portugueses (séculos XIX-XX) 2.1.12.As mudanças educativas em trinta anos de Liberdade (1974-2004) 2.1.13.Reformas e expetativas, ilusões e desilusões numa perspetiva de longa duração histórica…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ – CEAP CURSO DE DIREITO METODOLOGIA E ENSINO DO DIREITO: A MODERNIDADE MACAPÁ 2013 1) DECLÍNIO DAS UNIVERSIDADES MEDIEVAIS: As Universidades medievais foram fundadas por volta de 1150, no contexto do Renascimento do Século XII. Essas instituições são o ponto de partida para o modelo de universidade que temos até hoje. Trata-se não apenas de instituições de ensino: a universidade medieval…

relativamente à realidade educacional e pedagógica portuguesa. Com efeito, propomo-nos a expor, de modo sério e objetivo, as temáticas centrais destes dois ramos epistemológicos, nomeadamente autores significativos, temas recorrentes e questões atuais em debate. Como apoio à elaboração do presente trabalho, recorreremos a artigos publicados em revistas científicas, a obras que explorem as problemáticas em causa e aos sites institucionais das Universidades portuguesas, com destaque para…