Referencial Teorico Em Educação Fisica

DANÇA NA ESCOLA: PENSANDO O PAPEL DO PROFESSOR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO MARCELLE DE MEDEIROS FRANÇA São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 – Resumo................................................................................................03 2 – Introdução............................................................................................03 3 – Objeto de Pesquisa............................................................

(a) ___ , como requisito parcial para a conclusão do curso de Pedagogia. SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA PROBLEMATIZAÇÃO OBJETIVOS HIPÓTESE METODOLOGIA REFERENCIAL TEÓRICO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 04 05 06 06 07 07 08 11 VIOLÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade Tema: Violência e Cultura Escolar APRESENTAÇÃO Em face do crescente número de casos que fazem referência à violência nas escolas no país, tem…

Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profª Márcia Feldreman Coorientadora: Profª Drª Viviane Fusco SOROCABA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Justificativa 5 2 OBJETIVOS 6 2.1 Objetivo Geral 6 2.2 Objetivos Específicos 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.1 Definição de Conceitos 7 3.1.1 Conceitos de Adolescência 7 3.1.2 Conceito de Gravidez 7 3.1.3 Conceito de gravidez na adolescência 7 3.2 Fatores que contribuem para a gravidez na adolescência 7 3.2.1 Fatores…

que o RCNEI (referencial curricular para a educação infantil) deve andar de mãos dadas com o PCN, pois um complementa o outro, e é isso o que veremos nas próximas páginas. E então percebemos o quanto que ambos nos disponibiliza de recursos teóricos a fim de auxiliar os professores, e ao mesmo tempo contribui para que os mesmos ampliem seus conhecimentos e abra horizontes em relação ao campo do currículo. INTRODUÇÃO Os parâmetros curriculares nacionais constituem um referencial de qualidade

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARQÚ – IVA PLAUTIVANA MARIA RIOS SOUSA PCN’S PORTUGUÊS, ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA MARCO – CE 2014 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Educação Física se constituem num referencial teórico que busca a reflexão sobre os conteúdos curriculares a nível Nacional, Estadual e Municipal. O primeiro critério trata da questão da relevância social que tem por meta selecionar práticas da cultura corporal

LICENCIATURAEM EDUCAÇÃO FÍSICA LUÍS GUSTAVO MOREIRA REBELLO A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA. Manaus-AM 2012 LUIS GUSTAVO MOREIRA REBELLO A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICAE A MATEMATICA Projeto de Pesquisa referenteao Trabalho Interdisciplinar,Faculdade La Salle Manaus, Curso de Licenciatura em Educação Física.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disc.:Princípios e Propostas Metodológicas de Estudos Sociais Prof.ª CLEONI MARIA BARBOZA FERNANDES Proposta de Atividade Extraclasse Sobre o Estudo de Estudos Sociais na Sala de Aula Deivid de Souza Soares Porto Alegre 2012 Proposta de Atividade Extraclasse Sobre o…

vida, em virtude do isolamento, depressão e sentimento de inutilidade. Através da improvisação e composição coreográfica, os idosos conseguem expressar-se novamente como membro participante da sociedade, recuperando-lhes a auto-estima e a saúde física e mental. Palavras-chaves: Idosos – Improvisação – Composição Coreográfica. ABSTRACT This job is about the importance of Dancing Improvisation to the third age, emphasizing the concept of this researching that means, configuring…

dificuldades do dia a dia. Na educação infantil, a criança constrói boa parte de sua identidade física, social e intelectual e, nesse processo, a brincadeira faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a brincadeira no campo educacional tem como pressuposto auxiliar o desenvolvimento da criança e a construção do conhecimento. O trabalho objetiva identificar a importância da inserção do brincar na construção do processo de desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, além de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Referencial teórico 4 3 conclusão 7 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo elaborar jogos para serem aplicados com alunos da Educação Infantil e que possam contemplar as disciplinas ministradas no semestre. Dividido em quatro etapas: 1ª Etapa: Apresentação de uma pesquisa bibliográfica de até 1 página sobre a importância dos jogos na Educação Infantil. E na 2ª Etapa: Em seguida, construam um jogo para ser aplicado