Referencial Teórico Dos Series Iniciais

UFPI/Parnaíba PI. VASCONCELOS, Marcela Vitoria Mestranda em Geografia UFPI/Teresina PI RESUMO Este texto é resultado de parte de uma investigação sobre saberes e práticas de professores das séries iniciais. Buscamos com esta investigação nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do Ensino Fundamental da escola pública municipal de Caraúbas do Piauí. Neste artigo, procuramos identificar processos que estruturam e que caracterizam as atuações…

ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOELMA DE CASTRO MIRANDA SANTARÉM- PA 2010 JOELMA DE CASTRO MIRANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos…

NILTON SANTOS SOUTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental. Profª Regente: Diva Peter Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Cunha Profº Tutor Presencial: Flavio da Costa Cavalcante BELÉM - PARÁ 2011 …

homem que acha sabedoria, e o homem que adquiri conhecimento. Provérbios 3:13. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................7 CAPÍTULO 1 – SUBSÍDIOS TEÓRICOS E REVISÃO DE LITERATURA .................. 9 1. 1 – As pesquisas e a aprendizagem da matemática................................................................ 9 1.2 – O que as pesquisas apontam como motivos dos alunos para o…

aparato estatal prestador de serviços, cuja formação de quadros profissionais exige uma instrução de nível superior, ao Serviço Social pode ser conferido certo destaque por ter conseguido forjar, com certa regularidade, ao longo de sua história, uma série de procedimentos de registro e avaliação das suas atividades. Desde os livros de ocorrência, passando pelos relatos das suas abordagens individuais ou grupais, até as reuniões de equipe, a profissão, durante anos, se ocupou…

professor, a partir de estudos realizados na disciplina Profissão Docente do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN. Adquirimos saberes importantes para a construção da nossa formação com leituras embasadas em teóricos como: José Carlos Libâneo (1996) e Philippe Perrenoud (2013) em conjunto com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB Nº 20 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Com base nessas leituras pretendemos conhecer melhor a identidade…

da região sul da cidade, participando onze profissionais, sendo quatro pedagogas e sete professoras da primeira etapa do Ciclo I. Foi utilizado um questionário com perguntas abertas e entrevista semi-estruturada para obtenção dos dados. Como referencial de apoio, foram utilizados os estudos de Barreto e Mitrulis, Barreto e Sousa, Mainardes, Arroyo, Lima, Baquero, Moll, Meirieu, Perrenoud e Tardif. Na análise dos dados, buscou-se identificar a compreensão sobre os elementos…

AS PRÁTICAS DO ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS. Educação e Linguagem Sonia Maria Chaves Haracemiv1 Veronica Branco2 Ana Maria Soek 3 Ricardo Kerscher4 UNIVERSIDADE FEDERAL PARANÁ RESUMO Esse artigo apresenta os resultados da análise qualitativa de práticas de um professor alfabetizador que atua em uma classe de Educação Infantil (EI) no ensino pré-escolar, no período da manhã, e na…

utilização dos verbos no presente do indicativo. Redige-se em fonte tamanho 10, espaçamento simples e parágrafo justificado. No caso de uma monografia completa, apresenta também os resultados e as conclusões. PROBLEMA*[1] Situa-se num quadro teórico. Norteia toda a pesquisa. É a pergunta a ser respondida ao final da pesquisa. Indica especificamente qual a dificuldade que se pretende resolver. Consiste em um enunciado explicitado de forma clara, compreensível e operacional. O…

-----------04 4. Metodologia ----------------------------------------------------------------------------------04 5. Referência Bibliográfica ---------------------------------------------------------------------06 1. Tema A proposta inicial consiste na observação e principalmente na analise do entendimento que os alunos apresentam sobre a “matéria” Geografia. A idéia surgiu a partir de um misto de contribuições de leituras da disciplina “Metodologia e Prática do Ensino…