Redes públicas de cooperação local no município de balsas-ma

Redes públicas de cooperação local no município de Balsas-MA Zenilde Mendes dos Santos Em virtude do surgimento de um novo olhar nas formas de gestão pública e numa redefinição da atuação das gestões locais faz-se necessário a busca por uma gestão mais eficiente e maior integração entre o público e o privado. Diante dessa nova visão aparece um aspecto inovador, que é a forma como interagem governo e sociedade civil visando uma cooperação público-privada cujo objetivo é o alargamento da democracia e da cidadania. Essa cooperação tem ocorrido frequentemente através de redes que envolvem diferentes atores e organizações, cujo vínculo ocorre a partir do estabelecimento e manutenção dos objetivos comuns. Segundo MALMEGRIN (2010, pag. 9), “as redes têm implicações diretas na busca de um desenvolvimento local e estão alinhadas às demandas da sociedade, com atuação integrada de seus agentes”, podendo apresentar-se sob diversos campos gerenciais como: redes empresariais, redes de políticas, redes de movimentos sociais, redes de apoio sócio-psicológico, etc. Em ambas as redes existem uma grande diversidade de objetivos, que irão depender das instituições, atores e recursos envolvidos, no entanto possuem em comum a busca pelos desafios de estabelecer o desenvolvimento de uma nova consciência cidadã, que reivindica maior participação nos processos de gestão das políticas públicas. De acordo com TEIXEIRA (2002), as redes têm sido vistas como a solução adequada para…

Educação a Distância – DED Universidade Aberta do Brasil – UAB Programa Nacional de Formação em Administração Pública – PNAP Especialização em Gestão Pública Municipal REDES PÚBLICAS DE COOPERAÇÃO LOCAL Maria Leonídia Malmegrin 2010 © 2010. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo conteúdo e imagens desta obra é do(s) respectivo(s) autor(es). O conteúdo desta obra foi licenciado temporária e gratuitamente para utilização no…

Aberta do Brasil – UAB Programa Nacional de Formação em Administração Pública – PNAP Especialização em Gestão Pública Municipal REDES PÚBLICAS DE COOPERAÇÃO LOCAL Maria Leonídia Malmegrin 2012 2ª edição © 2012. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo conteúdo e imagens desta obra é do(s) respectivo(s) autor(es). O conteúdo desta obra foi licenciado temporária e gratuitamente para utilização no âmbito do…

Pós-Graduado em Gestão Pública-IFPE Mestrando em Engenharia Civil-Unicap Graduando em Engenharia Civil-Farec E-mail: jrdm1202@hotmail.com RESUMO Este trabalho surgiu da necessidade de se analisar o regime de colaboração entre o FNDE, o governo do estado de Pernambuco e o município de Feira Nova no tocante à elaboração e atuação do Plano de Ações Articuladas (PAR). Para realização do presente estudo, como recurso metodológico, usou-se a pesquisa documental através de figuras e…

6 POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAS SÃO PAULO NOVEMBRO 2014 AGRADECIMENTOS SUMÁRIO INTRODUÇÃO POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCAÇÃO BASICA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Educação Superior Cotas raciais Estatuto da Igualdade Racial Universidade Luso –…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ORIENTAÇÕES PARA A DESCENTRALIZAÇÃO DE RECURSOS DA BOLSA FORMAÇÃO NO ÂMBITO DA REDE FEDERAL Março de 2012 SUMÁRIO Apresentação ..................................................................................................................... 3 1. Acesso ao Sistema de Assistência a Programas e Projetos Educacionais do FNDE – SAPENET…

RESUMO MANUAL OPERACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Programa Mais Educação O Programa Mais Educação Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira. Fazem parte o Ministério da Educação, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, o Ministério da Ciência e Tecnologia, o…

Distrito Federal, Estados e respectivos sistemas de ensino, das seguintes diretrizes: I - estabelecer como foco a aprendizagem, apontando resultados concretos a atingir; II - alfabetizar as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, aferindo os resultados por exame periódico específico; III - acompanhar cada aluno da rede individualmente, mediante registro da sua freqüência e do seu desempenho em avaliações, que devem ser realizadas periodicamente; IV - combater a repetência,…

nota final na disciplina Projeto Integrador de Logística, do Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais, orientado pela Prof.ª Kátia Cristina Reimer Siedschlag. Florianópolis/ SC Julho/2014 Sumário 1. iNTRODUÇÃO 4 1.1 cluster 4 2. conceito 6 2.1 As principais escolas 6 2.1.1 Escola Californiana 6 2.1.2 Escola Nórdica 7 2.2 Taxionomia de Cluster 7 2.3 Características e Vantagens de um Cluster 8 2.4 Modelos de Cluster 9 2.4.1 Modelo de Koziarski 9…

Objectivos............................................................................................. 31 8.1.1.3 Projectos/acções ..................................................................................31 8.2 Promoção do crescimento sustentado ................................................................32 8.2.1 Promoção do desenvolvimento ..................................................................33 8.2.1.1Caracterização da situação actual - análise SWOT…