Apostila de metodologia do artigo cientifico

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO Apostila elaborada pelos professores de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO da Pós-graduação UNIASSELVI w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente com fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO na Pós-graduação UNIASSELVI. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material orientativo. É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei nº 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. 2 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r PLANO DE ESTUDO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO EMENTA A redação técnico-científica. Artigo científico: importância acadêmica e profissional; elaboração, orientação, organização e apresentação da pesquisa. Citações e referências do artigo científico. OBJETIVO Desenvolver uma versão do artigo técnico-científico em conformidade com a normalização institucional e com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). AVALIAÇÃO • Produção textual do artigo e exercícios. • Estruturação e normalização do artigo. REFERÊNCIAS BÁSICAS ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento…

UDESC - CEPLAN Apostila de Metodologia do Trabalho Acadêmico Prof.(a) Débora Barni de Campos 2008 2 CAPÍÍTULO II CAP TULO Trabalhos Científicos 1. INTRODUÇÃO O trabalho científico em geral, “do ponto de vista lógico, é um discurso completo. [...] O trabalho científico (em nosso caso) assume a forma dissertativa, pois seu objetivo é demonstrar, mediante argumentos, uma tese, que é uma solução proposta para um problema, relativo a determinado tema” (SEVERINO, 2000, p. 183,…

DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Apostila elaborada pelos professores de METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA da Pós-graduação UNIASSELVI w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente para fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA na Pós-graduação UNIASSELVI. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material de…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos METODOLOGIA CIENTÍFICA ORGANIZAÇÃO Prof. Antonio José Müller UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Editora UNIASSELVI 2013 NEAD Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Organização: Prof. Antonio José Müller Elaboração: UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Revisão, Diagramação e Produção: Centro…

criação das TVs Educativas em meados dos anos 60.” (PUC WEB). A chegada da segunda geração do ensino a distancia foi marcada pelo surgimento do Telecurso no país. O Telecurso trabalha com ensino supletivo, de 1º e 2º graus, além de ensino profissionalizante, oferecendo oportunidades de crescimento profissional e pessoal aos brasileiros. Utilizam um modelo de teleducação, com aulas via satélite e com auxílio de materiais impressos. É um dos meios mais antigos para desenvolver educação a…

unidade de Fundamentos da Administração teremos uma abordagem sobre as origens da administração, as competências e habilidades do administrador, as diferentes teorias da administração, as principais funções administrativas e a relação da administração com a competitividade. Na primeira unidade de Teoria Organizacional temos o intuito de levar até você os principais conceitos acerca do tema, assim como exemplos práticos, história evolutiva e tópicos abordando a gestão contemporânea.…

divisão e subdivisão do conteúdo do ensino em cadernos e matérias, com aulas que seguem uma numeração durante o ano letivo; formulação esquemática das aulas, que se apóiam em meros textos explicativos, que necessitariam de discussão aprofundada; proposição de exercícios ao final da aula, cuja 26 Centro de Estudos Educação e Sociedade, Campinas, 28 de fevereiro, 01 e 02 de março de 2011 Ano I / Publicação I III Seminário de Educação Brasileira única finalidade é testar o conhecimento…

TERMOS DE SANEAMENTO DE DEFICIÊNCIAS SUMÁRIO 1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP 2. UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID 3. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA 4. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL 5. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE 7. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC - SALVADOR 6. 8. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER 9. FACULDADE DE TECNOLOGIA INTERNACIONAL FATEC INTERNACIONAL 10. CENTRO…

lary.asilva@yahoo.com.br 3 Secretariado Executivo, bacharelado, Faculdade Sant’Ana, leydystadler@gmail.com 4 Secretariado Executivo, bacharelado, Faculdade Sant’Ana, marymariferreira@yahoo.com 2 XI JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS PESQUISA EM TEMPOS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE 23 de outubro a 25 de outubro de 2013 FACULDADE SANT’ANA 44 Segundo Dornelas (2005) nos últimos anos com o fenômeno da globalização, muitas das grandes empresas brasileiras tiveram que buscar…

Gráfica mais difundido entre os profissionais desde o início do desenho digital. 57 Conforme o autor, os profissionais com mais de 10 anos de formados optaram por experimentar outros programas sem uma tendência definida, apenas buscaram outras alternativas. O comportamento desse profissional já mais maduro e inserido no mercado de trabalho, buscando um resultado mais rápido que atenda as suas necessidades mais imediatas e mais eficientes, porém com custo mais elevado, quando…